طبق بخشنامه شماره 21/88221 مورخ 1/6/90معاونت آموزشی سال تحصیلی 91 - 90 دانشگاهها از هفته سوم شهریور سال جاری مورخ 19/6/90 آغاز می شود.
اين يادداشت تفاهم در 11 بند و يك تبصره در بيست و دوم ارديبهشت ماه 1390 هجري شمسي برابر با دوازدهم مي سال دو هزار و يازده ميلادي در شهر دوشنبه بين حسين نادري منش معاون آموزشي وزارت متبوع و فرهاد رحيم اف ، معاون اول وزارت معارف جمهوري تاجيكستان امضا شد.نسخه فارسي يادداشت تفاهم به پيوست مي باشد.
برگزاري چهل و يكمين همايش معاونين آموزشي دانشگاههاي كشور به طور همزمان با چهارمين نشست روساي دانشگاههاي منتخب آمايش آموزش عالي به ميزباني دانشگاه مازندران برگزار مي شود.
محورهاي همايش:چهارشنبه مورخ 28/2/901- ارائه آخرين گزارش پيشرفت طرح آمايش در حوزه ستاد وزارت متبوع2- ارائه گزارش نهايي كميته هاي آمايش استانيپنج شنبه مورخ 29/2/901- بررسي سياستها، برنامه ها و مسائل آموزشي
موارد مهم و هماهنگي اجرايي:1- مکان برگزاري گردهمايي: مازندران- بابلسر- دانشگاه مازندران2- محل اقامت: دانشگاه مازندران3- پست الکترونيکي: amayesh@umz.ac.ir4-تلفن: 011252360055- نمابر:011252630516- همراه مدير روابط عمومي دانشگاه: 09112119727
همايش يك روزه موسسات آموزش عالي غيردولتي - غيرانتفاعي 22 ارديبهشت ماه سال جاري با حضور روساي موسسات غير انتفاعي و مديران حوزه معاونت آموزشي و رئيس مركز هيات امنا و هيات مميزه مركزي وزارت به مدت يك روز در پژوهشكده رويان برگزار مي شود.از محورهاي مهم همايش آمايش آموزش عالي موسسات غير دولتي - غيرانتفاعي، مسائل فرهنگي، هيات امنا، نظارت و .... مي باشد.
فرا رسيدن دوازدهم ارديبهشت، روزاستاد و معلم را به همه اساتيد و معلمان، بويژه اعضاي هيات علمي دانشگاهها و موسسه هاي آموزش عالي و پژوهشي، مدرسان و تكنسين ها ي دانشكده ها و آموزشكده هاي فني و حرفه اي كشور تبريك مي گويم و به روان پاك استاد شهيد مرتضي مطهري به عنوان استاد و معلم الگو و نمونه همه نسل ها درود مي فرستم. اميدم اين است كه همه ما بتوانيم راه پر ا فتخار اين شهيد گرانقدر را ادامه دهيم، و در كسوت معلمي، همواره دانشجو باقي بمانيم و براي مخاطبا نمان صفا و صميمت، پشتكار و انضباط در كار، پايبندي به اصول،مهرباني و آداب داني و دلبستگي به تحقيق، توليد، انتقال و ترويج علم را نمايندگي كنيم و اطمينان داشته باشيم كه هيچ نقشي ماندني تر و اثر گذارتر از معلمي نخواهد بود.سال تحصيلي گذشته جمهوري اسلامي ايران شاهد موفقيت هاي كم نظيري در عرصه علمي بود، كه اين همه جز به مدد فعاليتهاي جمعي و ايثار گرانه اعضاي هيات علمي امكان پذير نبود با اين همه تحقق جهاد اقتصادي تلاش مضاعف دانشگاهيان در هر دو عرصه نظر و عمل را مي طلبد. زيرا جهاد اقتصادي جز از طريق جهاد علمي محقق نخواهد شد .خوشبختانه فرصت مغتنمي كه در سال جاري با پيوستن دانشگده ها و آموزشكده هاي فني و حرفه اي به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري فراهم آمده است ، زمينه خدمت رساني به جامعه را از طريق توسعه و ارتقاء آموزشهاي مهارتي در كنار آموزشهاي نظري و توليد علم بيش از پيش فراهم كرده است كه مي تواند زمينه ساز تحقق جهاد علمي و به تبع آن جهاد اقتصادي باشد.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات وفناوریدكتر حسین نادری منشدوازدهم ارديبهشت ماه 1390
جناب آقاي دكتر نادري منش، معاون آموزشي وزارت علوم، با تكذيب خبر گروه هاي دانشگاهي مي توانند بدون مجوز وزارت علوم براي پذيرش دانشجويان دوره دكتري به شيوه پژوهش محور اقدام كنند؛از سوي برخي از رسانه ها گفت:پذيرش دانشجوي دكتري بايد از طريق آزمون نيمه متمركز كه در اواخر فروردين ماه برگزار مي شود صورت پذيرد. روش پذيرش دانشجويان پژوهش محور در آيين نامه جديد دوره دكتري با دو شيوه "آموزشي و پژوهشي" و "پژوهشي" كاملا شفاف بيان شده است. طبق تبصره 1 ماده 2 اين آيين نامه در دانشگاه گروه هاي داراي دوره دكتري به روش آموزشي – پژوهشي مي توانند د ر ازا هر 5 دانشجو به روش آموزشي – پژوهشي يك دانشجوي پژوهش محور با رعايت تمام ضوابط گزينش كنند.
آقای دکتر نادری منش در کنفرانس مطبوعاتی دیروز خود با خبرنگاران ابتدا گزارش اهم كارهاي انجام شده يك ساله از شروع به فعاليت حوزه ارائه داد، و اظهار داشت:آموزش عالی ایران در سه دهه گذشته از لحاظ کمی توسعه چشمگیری داشته است به اين لحاظ ما دهه چهارم آموزش عالی را دهه ارتقا کیفیت نامگذاري كرده ايم. كه يكي از اين مولفه ها تدوين طرح جامع آموزش عالي براساس طرح آمايش آموزش عالي است، توزيع غير متعارف و غيرمتوازني كه در حال حاضر در رشتهها وجود دارد اصلاح شود و برنامه ريزي بر اساس وضعيت مطلوب انجام گيرد، بر اين اساس نيازمنديم براي توسعه به نيازهاي ملي و استاني توجه داشته باشيم.
معاون آموزشي وزير علوم به جذب نيمه متمركز اعضاي هيات علمي اشاره كرده است. تا كنون 33 هزار و 983 نفر ثبتنام كردهاند، گفت: بر اين اساس دو هزار و 637 نفر(هفت درصد داراي مدرك دكترا)،10 هزار و 99 نفر( سي درصد دانشجوي دكترا)، و 21 هزار و 247 نفر (63 درصد داراي مدرك كارشناسي ارشد) ميباشند.
وي خاطرنشان كرد: از 2 هزار و 637 ثبت نام كننده داراي مدرك دكترا، هزار و593 نفر دانش آموخته دانشگاههاي دولتي، 266 نفر دانش آموخته دانشگاه آزاد، 148 نفر دانش آموخته پيام نور وغيرانتفاعي و 630 نفر دانش آموخته دانشگاههاي خارج از كشورهستند.
معاون آموزشي وزارت علوم افزود: همچنين از دو هزار و637 ثبت نام كننده داراي مدرك دكترا 237 نفر به عبارت ديگر10 درصد اين افراد زير30 سال سن دارند و هزار و930 نفر بين 30 تا40 سال و457 نفر بالاي40 سال هستند. همچنين از اين تعداد، هزار و926 نفر نيز مرد هستند.
وي خاطرنشان كرد: بررسي صلاحيت هاي علمي و عمومي داوطلبان، بر حسب اولويت ها و نيازهاي اعلام شده اعضاي هيات علمي به دانشگاهها معرفي خواهند شد.
معاون آموزشي همچنين از تشكيل كميتههايي براي بررسي وضعيت رشتههاي فني مهندسي، هنر، علوم انساني وعلوم پايه خبر داد و گفت: اين كميتهها در راستاي گسترش كيفي، به روز شدن سرفصلها، لحاظ كردن نيازمنديهاي كشور و مبتني كردن محتواي دروس بر ارزشها و توسعه هدفمند رشته هاي تحصيلي تشكيل شده و ممكن است در جريان اين بازبيني تغييراتي در ظرفيت برخي رشتهها ديده شود.
وي افزود: 15 درصد جمعيت آموزش عالي كشور در دانشگاههاي دولتي، 1/3 درصد در دانشگاههاي وزارت بهداشت، 41 درصد در دانشگاه آزاد اسلامي، 23 درصد در دانشگاه پيام نور، 10 درصد در موسسه هاي آموزش عالي غيردولتي غير انتفاعي و10 درصد در دانشگاه جامع علمي كاربردي مشغول به تحصيل هستند.
معاون وزيرعلوم خاطرنشان كرد: كمتر از20 درصد جمعيت دانشجويي دانشگاههاي كشور در دانشگاههاي دولتي وابسته به وزارت علوم و وزارت بهداشت و80 درصد در دانشگاههاي غيرانتفاعي و غيردولتي به تحصيل مشغول هستند.
وي با اشاره به 295 موسسه غيردولتي اظهاركرد: طي يك سال گذشته220 درخواست تاسيس موسسات غيردولتي – غير انتفاعي دريافت شده است كه از آن ميان به 23 مجوز تاسيس داده شده است. آقاي دكتر نادري منش در خصوص آيين نامه دوره دكتري نیمه متمرکز اظهار داشت: اين آيين نامه روز گذشته توسط وزیر علوم تصویب شد و در حال حاضر روی سایت وزارت علوم قرار گرفته است .وی در تشریح روش جدید آزمون دکترا گفت :این روش ماهیتاً نیمه متمرکز است بطوریکه ابتدا داوطلبان براساس زبان خارجه یا درس تخصصی عام توسط سازمان سنجش ارزیابی می شوند سپس به ميزان چندبرابر ظرفیت نهایی پذیرش شده و براساس انتخاب دانشجویان به دانشگاه ها معرفی می شوند و دانشگاه ها براساس مصاحبه و انطباق موضوع و توانایی دانشجویان ، تعداد مورد نظر خود را از بين افراد معرفي شده، انتخاب می کنند.معاون آموزشی وزارت علوم دربیان مزیتهای روش جدید برگزاری آزمون دکترا گفت ایجاد آرامش خاطر بیشتر برای متقاضیان ، استاندارد و یکسان بودن سوالات ، ایجاد شانس مساوی برای دانشجویان نقاط مختلف کشور ، امکان برگزاری آزمون براي دو نوبت در سال و صرفه جویی در هزینه و نیرویی انسانی از جمله مزایایی این روش هستند .
بر اساس آیین نامه جدید پذیرش دانشجوی دکتری از امسال دارای دو مرحله برگزاری آزمون و مصاحبه دانشگاههای مجری است که آزمون شامل زبان، آزمون استعداد و دروس مشترک تتحصیلی است. پذیرفته شدگان سه برابر ظرفیت این آزمون از سوی سازمان سنجش برای پذیرش نهایی به دانشگاهها معرفی می شوند و دانشگاهها از میان این تعداد دانشجویان دکتری را پذیرش می کنند.
هیاتی از جمهوری اسلامی ایران به ریاست دکتر نادری منش،معاون آموزشی از تاریخ 27/7/89 لغایت 29/7/89 ، در این ا جلاس شرکت می کنند.مهمترین دستورکار این اجلاس عبارت است از:1- استقرار دبیرخانه شبکه زنان دانشمند جهان اسلام در ایران2- توسعه و گسترش همکاریهای علمی و بین المللی میان کشورهای اسلامی3- اعلام آمادگی برای میزبانی جمهوری اسلامی ایران برای برگزاری ششمین اجلاس وزاری علوم و تحقیقات علمی کشورهای اسلامی در سال 2012
آقای دکتر نادری منش در کنفرانس مطبوعاتی دیروز خود با خبرنگاران ابتدا گزارش از فعالیتهای معاونت آموزشی داد و اظهار داشت:در حال حاضر دارای 2 هزار و 234 دانشگاه و موسسه آموزش عالی هستیم که از این تعداد 119 دانشگاه وابسته به وزارت علوم، 274 مرکز آموزش عالی وابسته به وزارت آموزش و پرورش، 28 موسسه آموزش عالی وابسته به سایر دستگاههای اجرایی، 550 مرکز و واحد مربوط به دانشگاه پیام نور، 581 واحد مربوط به دانشگاه جامع علمی کاربردی، 295 موسسه مربوط به موسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیر انتفاعی و 385 واحد مربوط به دانشگاه آزاد اسلامی است.وی ظرفیت پذیرش دانشجو در مراکز آموزش عالی در سال 88 را یک میلیون و 617 هزارنفر عنوان کرد و گفت: بر این اساس ظرفیت دورههای دولتی (روزانه و شبانه) 165 هزار نفر، پیام نور 305 هزار نفر، علمی کاربردی 245 هزار نفر، موسسات وابسته به دستگاههای اجرایی 12 هزار نفر، دانشگاه آزاد 554 هزار نفر و موسسات غیرانتفاعی و غیردولتی 181 هزار نفر است. همچنین وی با بیان اینکه در حال حاضر دارای 295 موسسه غیر انتفاعی و غیر دولتی هستیم، گفت: اگر هر کدام از این موسسات دو هزار دانشجو داشته باشند در حال حاضر باید 550 هزار دانشجو غیر انتفاعی و غیر دولتی داشته باشیم و مجوز این موسسات به حدی رسیده است که برخی از آنها ظرفیت خالی دارند و حتی برخی از استانها از لحاظ ارائه مجوز به اشباع رسیدهاند. نادری منش عنوان کرد: در سال گذشته 600 مورد نظارت و ارزیابی از موسسات آموزش عالی انجام گرفته است. معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به بازدیدهای به عمل آمده و آمار و شاخصهایی از کشورهای همسایه گفت: در بسیاری از موارد ما نسبت به کشورهای منطقه در رتبه اول و دوم جای داریم.وی در ادامه همچنین در خصوص بورسیه دانشجویان به کشورها و اولویتهای وزارت علوم در این زمینه گفت: دانشجو باید به جایی رود که حرمت او و منافع جمهوری اسلامی ایران حفظ شود و در این زمینه در کشورهایی که به دانشجو فشار وارد شود دانشجو اعزام نخواهیم کرد و طبق رعایت ضوابط و مقررات جمهوری اسلامی اعزام دانشجو به بهترین کشورها انجام خواهد گرفت. از دیگر موارد مطرح شده آخرین تغییرات درباره آیین نامه آزمونهای ورودی دکترا بود که معاون آموزشی اظهار داشت: اصلاحاتی در آزمون دکترا در حال انجام است که در این زمینه در نظر داریم آزمونی با ماهیت نیمه متمرکز برگزار شود و جزییات آیین نامه دکترا در اوایل پاییز اعلام خواهد شد.وی اظهارکرد: برگزاری آزمون دکترا به صورت نیمه متمرکز برای جلوگیری از دوباره کاری و ااتلاف انرژی و نیروی انسانی در دست بررسی است. ضمنا بر اسا نظر سنجی دانشجویان از وضعیت موجود گلایه جدی داشته و معتقدند عدالت آموزشی رعایت نمی وشدمعاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در خصوص بحث بازنشستگی اساتید و شائباتی مبنی بر بازنشستگی سیاسی اساتید نیز گفت: هیچ مصوبه و ابلاغیهای از سوی وزارت علوم مبنی بر بازنشستگی سیاسی اساتید وجود نداشته است و این موضوع را تکذیب نمود و اعلام کرد نسبت به تعداد اساتید و اینکه بسیاری از آنها در اوایل انقلاب مشغول بکار شده اند و امروز به سن بازنشستگی رسیده عدد کاملا زیر حد طبیعی است.نادری منش با اشاره به قانون بازنشستگی اساتید و بحثهایی مبنی بر بررسی آیین نامه بازنشستگی اساتید در شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس گفت: قوانینی که موجود است از نظر من مشکلی برای فعالیت اساتید ندارد.وی با تاکید بر اینکه کرامت اساتید بازنشسته باید حفظ شود، گفت: انتظار داریم که دانشگاهها و پژوهشگاهها در طرحهای تحقیقاتی و همکاریهای دیگر از اساتید بازنشسته استفاده کنند.معاون وزیرعلوم با بیان اینکه سال گذشته 400 عضو هیات علمی بازنشسته شدند، تصریح کرد: این رقم در مقابل میزان جذب اعضای هیات علمی نه تنها رشدی نداشته که کاهش نشان می دهند.نادری منش همچنین با اشاره به بحث رکود علمی اساتید نیز گفت: اگر استادی دارای رکود علمی یا عدم کفایت یا عدم صلاحیت استادی باشد رییس دانشگاه میتواند یک کمیته مشخص را تعیین کند و طی مراحل قانونی اگر آن عضو هیات علمی بیش از20 سال سابقه داشته باشد، وی را بازنشسته زودهنگام و اگر زیر30 سال سابقه داشته باشد، بازخرید کند و این بر اساس آیی نامه استخدامی سال 1348 می باشد.نادري منش درمورد فرآيند جديد جذب اعضاي هيات علمي دانشگاه ها توضيح داد:پورتال جذب اعضاي هيات علمي در پايگاه اطلاع رساني وزارت علوم به نشاني www.jazb.msrt.ir از 20 مردادماه راه اندازي شده است تا افراد متقاضي، مربيان، دانشجويان دوره دکتري و فارغ التحصيلاني که مايلند به عضويت هيات علمي دانشگاه ها دربيايند بتوانند از طريق اين پايگاه اينترنتي، تقاضاي خود را از طريق تکميل فرم هاي مربوطه مطرح کرده و سه اولويت موردعلاقه خود را انتخاب کنند با اینحال وزارت علوم اختیار تام در جایابی فرد در هر یک از واحدهای مورد نظر دارد.وي ابراز اميدواري کرد نتايج اوليه انتخاب اعضاي هيات علمي از سوي وزارت علوم تا پاييز امسال اعلام شود.
معاون محترم آموزشي جناب آقاي دكتر سید ابوالفضل حسنی، عضو محترم هيات علمي دانشگاه تربیت مدرس را به عنوان مدير كل دفتر گسترش آموزش عالی منصوب کرد. در این حکم آمده است با توجه به تقاضاهای نامحدود توسعه آموزش عالی از یک سو و محدودیت امکانات و اعتبارات عمومی از سوی دیگر، انتظار دارد با بهره گیری از تمامی امکانات و توان نیروهای موجود و هماهنگی با سایر دفاتر، ضمن پیشبرد امور جاری با اولویت توسعه کیفی و ارتقاء جایگاه تحصیلات تکمیلی مبتنی بر اسناد بالا دستی و مشارکت موثر در تدوین طرح آمایش آموزش عالی، زمینه پاسخگویی به تقاضاها را فراهم سازید.همچنین دکتر نادری منش طی نامه ای جداگانه از خدمات ارزنده دکتر رجبعلی برزویی در طی دوران مسئولیتش تشکر و قدردانی نموده است.
این گردهمایی در روزهای 16 و 17 تیرماه در دانشگاه فردوسی مشهد برگزار می شود. جهت اطلاع از برنامه گردهمایی مذکور خواهشمند است به آدرس وب سایت زیر مراجعه کنید.
http://news.um.ac.ir/news-3434.html
خواهشمند است نظرات و پیشنهادات خود را قبل از برگزاری نشست تا تاريخ 10/4/89 به شماره نمابر 88575642-021 دبيرخانه شوراي نظارت و ارزیابی آموزش عالي ارسال نمایند.
آقای دکتر نادری منش همراه با هیاتی متشکل از رئیس محترم پژوهشگاه علوم انسانی و رئیس محترم موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران به پاریس جهت شرکت در میز گرد علمی اخلاق و انجام فعالیتهای مرتبط با برنامه های در نظر گرفته شده در یونسکو، از تاریخ 25 لغایت 28 آذر ماه 1388، صورت پذیرفت:در جریان این سفر اقدامات زیر انجام گرفت:1- امضای سند همکاری برای تاسیس مرکز منطقه ای پارک علمی و فناوری در اصفهان: در تاریخ 26 آذر ماه 1388 سند موافقتنامه تاسیس مرکز منطقه ای پارک علمی و فناوری در اصفهان به عنوان مرکز نوع دوم تحت نظارت یونسکو به امضای آقای دکتر نادری منش به نمایندگی از وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و آقای اردلن به نمایندگی از مدیر کل یونسکو رسید. آقای دکتر نادری منش طی سخنانی از روند همکاریهای فیمابین جمهوری اسلامی ایران و یونسکو ابراز رضایت نمود و سپس به تشریح فعالیتهای مرکز پرداخت.
2- میز گرد اخلاق در علم: این میز گرد به ابتکار جمهوری اسلامی ایران و با هدف تعمیق دیدگاههای موجود در زمینه اخلاق در علم و سهم اندیشمندان ایرانی به ویژه ابن سینا و شیخ بهایی برگزار شد. در این میز گرد معاون آموزشی طی سخنانی علاوه بر بیان فعالیتهای نسبتا وسیع جمهوری اسلامی در زمینه اخلاق در علم به تشریح پژوهشهای علمی شیخ بهایی پرداخت. سپس آقایان دکتر اعوانی به نگاه شیخ الرئیس ابن سینا در اخلاق در علم و دکتر آیت اللهی به نگاه شیخ بهایی در این زمینه پرداختند. در این میز گرد مقرر شد ایران میزبانی روز جهانی فلسفه در سال 2010 به عهده بگیرد .
3- اعطای جایزه ابن سینا در صحن یونسکودر این مراسم آقای دکتر نادری منش پیام آقای دکتر دانشجو وزیر علوم، تحقیقات و فناوری را قرائت نمود. شایان ذکر است مدال طلای ابن سینا به آقای پروفسور کیو رن زونگ از چین که توسط کمیته بردلوران یونسکو برنده امسال اعلام شد، اعطا شد.
آقای دکتر نادری منش در کنفرانس مطبوعاتی امروز خود با خبرنگاران اظهار داشت: امروز توسعه کیفی آموزش عالی محور اصلی برنامه های وزارت علوم است همچنین ایشان اظهار داشتند: هم اکنون سه میلیون و هشتصد هزار دانشجو در نظام آموزشی کشور مشغول تحصیل هستند که معادل یک چهارم جمعیت جوان کشور بوده و در سطح جهانی نسبت مطلوبی به شمار می رود.وی گفت: وزارت علوم ، تحقیقات وفناوری وظیفه سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت بر آموزش عالی کشور را برعهد دارد و در همین راستا وجهت تقویت بعد نظارتی دفتر نظارت و ارزیابی برآموزش عالی معاونت آموزشی به مرکز ارتقاء خواهد یافت. معاون آموزشی وزارت علوم اضافه کرد : در سند چشم اندازبیست ساله کشور مسیر حرکت کشور به سوی جامعه دانش بنیان هدف گذاری شده است لذا نقش وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری بسیار کلید ی است و این وزارت براساس اسناد قانونی شامل قانون اساسی ، نقشه جامع علمی کشور ، برنامه توسعه، قوانین مصوب دولت ، مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی در جهت تحقق این هدف تلاش می کند.وی گفت : توسعه آموزش عالی کشور براساس آمایش سرزمین ، تربیت نیروی متخصص ، ماهر و کار آفرین ، توسعه آموزش فراملی و افزایش جذب دانشجویان خارجی ، و تقویت بنیان علمی کشور براساس فرهنگ ایرانی اسلامی از جمله اهدافی است که وزارت علوم در چارچوب قوانین دنبال می کند.دکتر نادری منش در خصوص آمار دانشجویی کشور گفت :فقط 19درصد دانشجویان کشور در دانشگاههای دولتی شاغل به تحصیل هستند و مابقی جمعیت دانشجویی کشور در مراکز وابسته به بخش خصوصی ، آزاد ، پیام نور و جامع علمی کاربردی حضور دارند.وی افزود : 40درصد دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی ، 25درصد پیام نور ، 10درصد جامع علمی کاربردی ، 15درصد دانشگاههای وابسته به وزارت علوم ، 4درصد وزارت بهداشت ، و مابقی در مراکز آموزش عالی غیر انتفاعی و غیر دولتی و آموزشکده ها تحصیل می کنند. معاون آموزشی وزارت علوم در پاسخ به سوال خبرنگاران در خصوص دانشگاه تک جنسیتی گفت دانشگاه تک جنسیتی در کشور از قبل وجود داشته مانند الزهرا، امام صادق(ع) و طبیعتا اگر در کشور متقاضی داشته باشد کما این که در حال حاضر چندین دانشگاه غیر انتفاعی درخواست نموده اند که بررسی و اقدام وفق ضوابط و مقررات خواهد شد.وی در خصوص اختصاص سهمیه بیست درصد کارشناسی ارشد به متاهلین گفت : این مصوبه دولت جهت تشویق جوانان به ازدواج و مبتنی بر ارزشهای جامعه صورت گرفته و مشمولین طرح قطعا باید شایستگی علمی لازم را داشته باشند و در قانون راههای سوء استفاده احتمالی بسته خواهد شد.دکتر نادری منش در خصوص تناسب بازار کار و فارغ التحصیلان آموزش عالی کشور گفت : هدف ما تربیت نیروی ماهر و متخصص و کار آفرین براساس نیازهای کشور است لکن جهت نیل به این هدف همه دستگاههای متقاضی و متولی نیروی کار باید با این وزارت همکاری و همدلی داشته باشند بطور مثال تعداد متخصص و رشته های مورد نیاز خودرا برای چند سال آینده اعلام نمایند
آقای دکتر حسین نادری منش، معاون آموزشی وزارت علوم، با کارکنان حوزه معاونت آموزشی جلسه دیدار برگزار کردند.در این دیدار، که به دلیل تبریک انتصاب آقای دکتر نادری منش از سوی مقام محترم وزارت به عنوان معاون آموزشی وزارت علوم انجام شد؛ کارکنان این حوزه، آمادگی خود را برای ادامه فعالیتها در حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم با ریاست ایشان، اعلام نمودند.در این دیدار آقایان دکتر برزویی(مدیر دفتر گسترش و برنامه ریزی) دکتر عامری(مدیرکل دفتر نظارت و ارزیابی)دکتر نادری (مدیرکل دفتر آموزشهای آزاد و غیردولتی و غیرانتفاعی) و دکتر هزار جریبی (مدیرکل دفتر امور آموزشی و تحصیلات تکمیلی) حضور داشتند.
بعد از آن دکتر نادری منش ضمن تشکر از حضور کارکنان حوزه معاونت آموزشی نکاتی را بیان نمودند. در خاتمه عنوان کردند انشالله در آینده جهت ارتقا معاونت و دیگر پتانسیل ها از این دیدارها خواهیم داشت تا به نقطه هدف نزدیکتر شویم.