صفحه اصلی: سفرهاي وزير http://www.msrt.ir/Lists/List1/AllItems.aspx RSS feed for the سفرهاي وزير list. Thu, 17 May 2012 00:47:20 GMT Microsoft SharePoint Foundation RSS Generator 60 fa-IR صفحه اصلی: سفرهاي وزير http://www.msrt.ir/_layouts/images/siteIcon.png http://www.msrt.ir/Lists/List1/AllItems.aspx گزارش سفراستاني وزير علوم به استان چهارمحال و بختیاری(دور چهارم سفرهاي استاني هيئت دولت) http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=73 متن گزارش:
گزارش سفر استانی مقام عالی وزارت به استان چهار محال و بختياري
  در راستای چهارمين دور از  سفرهای استانی هیات دولت
 19 – 18 /08/1390
 
دکتر کامران دانشجو وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و هیئت همراه در چهارمين دور سفرهای استانی هیئت دولت به استان چهار محال و بختياري ضمن بازدید از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی این استان، با دانشجویان و دانشگاهیان این استان دیدار و گفتگو کردند.
     دكتر دانشجو در اين سفر ابتدا درجمع روساي دانشگاه ها و مراكز آموزش عالی اين استان حضور يافت و با آنان ديدار و گفتگو كرد .
     وزير علوم در اين نشست طي سخناني با اشاره به آمار توسعه آموزش عالی در كشور و مقایسه آن با روند اين توسعه در دولت دهم افزود: اقدامات دولت نهم و دهم در بخش آموزش عالی از نظر كمی و كیفی افزایش بی سابقه ای یافته است.
      دكتر دانشجو با بیان اقدامات دولت نهم و دهم در گسترش عدالت آموزش عالي در كشور اظهار داشت : مقایسه خدمات انجام شده ، نادیده گرفتن اقدامات گذشتگان نیست.
       عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود:در ابتدای انقلاب اسلامی ، 175 هزار دانشجو در كشور تحصیل می كرد كه به این میزان تا سال 84 ، دو میلیون نفر افزوده شد و از 84 یعنی سال آغاز به كار دولت نهم تا كنون به این تعداد دانشجو دو میلیون نفر افزوده شده است.
        وی ادامه داد:در بخش تحصیلات تكمیلی ، 18 هزار نفر در ابتدای انقلاب شكوهمند جمهوری اسلامی در كشور تحصیل می كردند كه این میزان درسال 84 به 132 هزار نفر و در سالجاری به 325 هزار نفر رسیده است.
       دكتر دانشجو با اشاره به آمار دانشجویان شاغل به تحصیل در مقطع دكترای تخصصی ، افزود: این میزان از 17 هزار نفر سال 1384 به 36 هزار نفر در سال جاری افزایش یافته است.
       وزير علوم در بخش ديگري ازسخنان خود با بيان اينكه ، سیاستگذاری مجموعه آموزش عالی بر اساس قانون بر عهده وزارت علوم گذاشته شده است، گفت : دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی كشور نیز به عنوان عضوی از خانواده بزرگ آموزش عالی محسوب می شوند و بر اساس قانون موظفیم برای ارتقاء این موسسات و نهادهای علمی تلاش كنیم.
        وي با بيان اينكه،خدمات ارائه شده دانشگاه آزاد اسلامی به كشور و نظام اسلامی قابل كتمان نیست، گفت: نگاه مجموعه وزارت علوم به دانشگاه آزاد اسلامی مثبت بوده و قائل به حمایت از این نهاد دانشگاهی هستیم.
        عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اعمال تغییرات در اساسنامه دانشگاه آزاد اسلامی، گفت: به گواه ناظرانی كه با نگاه كارشناسی به این موضوع می نگرند، این تغییرات در راستای پویایی دانشگاه آزاد اسلامی به تصویب رسیده است.
         وزیر علوم در بخش پاياني سخنان خود، تربیت نسل عاشق و سرباز امام زمان (عج) را رسالت اصلی دانشگاه های كشور عنوان كردو افزود : سرباز امام زمان (عج)، به بالاترین دانش روز مسلط است و از نظر شخصیتی، خاضع ترین،فروتن ترین و با اخلاق ترین دانشجو است.
        گفتني است در اين نشست روساي دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي استان چهار محال و بختياري  نقطه نظرات خود را با وزير علوم در ميان گذاشتند.
         در ادامه برنامه های این سفر دکتر سید جواد ساداتی نژاد معاون حقوقي و امور مجلس وزير علوم، در نشستی با کارمندان دانشگاه شهركرد دیدار و گفتگو کرد .
     در این دیدار ، دکتر ساداتی نژاد ضمن ابراز خرسندی از حضور در جمع كاركنان دانشگاه شهركرد اظهار داشت : با اجراي كامل قانون هيات امناي دانشگاه ها بسياري از مشكلات استخدامي دانشگاه ها مرتفع خواهد شد.
    وی همچنين با اشاره به كارهاي كارشناسي صورت گرفته و مصوبه كميسيون دايمي دانشگاه هاي منطقه اصفهان اظهار اميدواري كرد با تدوين و ارائه برنامه توسعه دانشگاه ها، سرانه‌تعداد كاركنان متناسب با تعداد دانشجويان دانشگاه ها در نظرگرفته شود. سپس دكتر داود قنبريان معاون اداري و مالي دانشگاه شهركرد نیز با تقدير و تشكر از تلاش و زحمات كاركنان دانشگاه شهركرد كه به رغم وجود برخي مشكلات و كمبود نيرو با تمام توان به پيشبرد برنامه‌هاي دانشگاه كمك مي كنند، به رشد چشمگير دانشگاه شهركرد اشاره كرد و گفت: تعداد كاركنان متناسب با اين رشد افزايش نيافته و دانشگاه پيگير كسب مجوز و افزايش تعداد كاركنان مي باشد.
     همچنین در ادامه این نشست ، كاركنان دانشگاه شهركرد نيز برخي  از مشكلات شان ازجمله كمرنگ بودن نقش آنان در تصميم گيري ها، ادامه تحصيل، تبديل وضعيت استخدامي، امنيت و ارتقاي شغلي كاركنان را با معاون وزیر علوم در میان گذاشتند .     
     سپس در نشستی جداگانه وبا حضور معاون حقوقي و امور مجلس وزارت علوم و جمعي از مديران ارشد وزارت علوم و روساي دانشگاه هاي استان  چهار محال و بختياري ، نشست هيات نظارت و ارزيابي آموزش عالي این استان برگزار شد.
     در اين نشست روساي دانشگاه هاي پيام نور چهارمحال و بختياري، آزاد اسلامي واحد شهركرد، جامع علمي كاربردي چهارمحال و بختياري و مركز آموزش فني و حرفه‌اي شهركرد گزارش وضع موجود آموزش عالي در اين استان و نيازهاي توسعه ي آن را ارايه كردند.
     دكتر اسدي رييس دانشگاه شهركرد نيز در اين جلسه ضمن عرض خير مقدم به اعضاي كارگروه به ارايه گزارشي از فعاليتهاي عمراني، پژوهشي و تحقيقاتي دانشگاه پرداخت و با اشاره به ساخت دانشكده‌هاي فارسان و بروجن، احداث سه خوابگاه جديد دانشجويي،راه اندازي مركز رشد واحدهاي فناور، فعاليت 40 نشريه دانشجويي دانشگاه شهركرد را شاخص آموزش عالي در چهارمحال و بختياري عنوان كرد و افزود وجود 60 رشته تحصيلات تکميلی در کنار 37 رشته کارشناسی، بيانگر حرکت دانشگاه شهركرد به سمت توسعه تحصيلات تکميلی است. وي كسب مقام هفتم در توليدات علمی، كسب مقام دهم در دستاوردهاي پژوهشي، قرار گرفتن بين 10 دانشگاه برتر کشور در سرانه تعداد طرح‌های پژوهشی درون دانشگاهی، كسب 9 عنوان برتر در المپياد علمي دانشجويان كشور، قبولی 82.9 درصدی فارغ‌التحصيلان دوره کارشناسی اين دانشگاه در آزمون سراسری کارشناسی ارشد سال 90 و کسب عناوين برتر در خدمات دانشجويی  را از شاخص هاي  برتر دانشگاه شهركرد برشمرد.
      دكتر سيد جواد ساداتي نژاد معاون حقوقي وامور مجلس وزير علوم، تحقيقات و فناوري ضمن تقدير از تلاشهاي مسئولان در راستاي گسترش آموزش عالي در چهارمحال و بختياري خواستار سوق دادن فعاليتهاي پژوهشي متناسب با نيازهاي روز كشور شد  .
     دیدار با دانشجویان شاهد و ایثار گر دانشگاه شهرکرد از دیگر برنامه های این سفر بود .در این نشست دكتر حسینعلی عليخاني مشاور وزير علوم در امور شاهد و ايثارگر با تبريك ايام دهه امامت و ولايت، با بيان اینکه دانشجويان شاهد و ايثارگر همیشه به فرهنگ  ايثار و شهادت وابسنه بوده اند، گفت: شهداي ما ولايت مدار واقعي بودند كه بصيرت كافي نسبت به زمان و مكان خود داشتند.
     وي همچنین ادامه‌ راه شهدا را از مهمترين وظيفه دانشجويان شاهد و ايثارگر دانست و با اشاره به سخنان رهبر معظم انقلاب،  از آنان به عنوان افسران هوشيار جنگ نرم  در عرصه‌هاي مختلف نام برد.
      دكتر عليخاني در ادامه با اشاره به توانمندي دانشجويان شاهد و ايثارگر در زمينه هاي مختلف، گفت:حضور فعال دانشجويان شاهد در زمينه‌هاي مختلف علمي و فرهنگي در توسعه و گسترش فرهنگ ايثار و شهادت موثر است.
     وي در ادامه از برخي مصوبات دولت در سال 90 13همچون تحصيل رايگان دانشجويان شاهد و ایثارگردر دانشگاه‌هاي دولتي، افزايش ظرفيت سهميه‌ دانشجويان شاهد و ايثارگر در  تحصيلات تكميلي و افزايش‌ تسهيلات رفاهي اعطايي به اين دانشجويان خبر داد.                          
     در ادامه این نشست ،دكتر معتمدي مدير امور دانشجويان شاهد و ايثارگر دانشگاه شهركرد در سخنانی با اشاره به وجود 340  نفر دانشجوي شاهد و ايثارگر در دانشگاه شهركرد و افتخار آفريني چند تن از اين دانشجويان در عرصه‌هاي علمي و فرهنگي كشور،  ارتقاي جايگاه دانشجويان ايثارگر را از مهمترين اهداف در راستای گسترش فرهنگ ایثار و شهادت عنوان كرد.     
     همچنين در ديدار جداگانه اي دكتر ساداتي نژاد و دكتر عليخاني در جمع اساتيد و كاركنان شاهد و ايثارگر دانشگاه‌هاي چهار محال و بختياري حضور يافتند .در این دیدار  دکتر ساداتی نژاد از خانواده های شهدا و ایثارگران به عنوان پیشروان عرصه علمی و فرهنگی یاد کردو حضور ایشان را موجب افتخار و سربلندي جامعه دانست .
    در ادامه این نشست ، دکتر علیخانی با اشاره به اینکه  شهدا و ايثارگران نخبگان زمان خود بوده و آزموني بسيار سخت را پشت سر گذاشتند، تصريح كرد : نياز امروز جامعه، حمايت از اين قشر جهت حفظ وگسترش  فرهنگ ايثار و شهادت است.
     وی افزود : داشتن فرهنگ عاشورايي لازمه‌برپايي حكومت عدل جهاني است و شهدا و ايثارگران طلايه داران اين فرهنگ مي باشند.
     سپس دكتر اسماعيل اسدي، رييس دانشگاه شهركرد نیز با بیان اینکه ، ما به شهداي خود مي باليم، گفت : نمود كنوني كشور در سطح جهان مرهون ايثار و فداكاري شهدا است.
     وی همچنین  حضور ايثارگران و اعضاي خانواده شهدا و جانبازان در جمع اساتيد و كاركنان دانشگاه شهركرد را يكي از افتخارات اين دانشگاه برشمرد و گفت: اين عزيزان همواره با دغدغه دين جلودار فعاليت هاي علمي و فرهنگي در دانشگاه هستند.
       گفتني است  در ادامه این نشست دكتر پير علي مشاور رييس دانشگاه شهركرددر امور ايثارگران ، گزارشي از اقدامات انجام شده در خصوص رسيدگي به امور ايثارگران در دانشگاه شهركرد را ارايه كرد.
     در ادامه برنامه هاي اين سفر، تشكل‌هاي دانشجويي دانشگاه شهركرد در ديدار با معاون حقوقي و امور مجلس و جمعي از مديران ارشد وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ،ديدگاه‌ها و نقطه نظرات خود را بيان كردند .
     در اين ديدار چهار ساعته دكتر ساداتي نژاد با اشاره به سخنان مقام معظم رهبري نقش دانشجويان به عنوان افسران جنگ نرم را در بيداري اسلامي كنوني بسيار مهم ارزيابي كرد و گفت: فرهيختگان جامعه‌ي ما بايد در زمينه‌هاي علمي، پژوهشي، فرهنگي حضوري فعال و موثر داشته باشند.
     وی در پاسخ به سوالات دانشجويان بعضي از موارد مطرح شده را مورد ارزيابي قرار داد و گفت: به طور جد پيگير خواسته‌هاي دانشجويان خواهيم بود.
     معاون حقوقي و امور مجلس وزير علوم  با اشاره به سخنان مقام معظم رهبري تشكيل كرسي‌هاي آزاد انديشي در دانشگاه‌ها را امري بسيار مهم دانست و تصريح كرد:حضور دانشجويان به ويژه تشكل‌هاي دانشجويي و ارايه نظر در تشكيل اين كرسي‌ها بسيار سازنده خواهد بود.
     سپس مهندس مصطفی نوروزي مشاور سياسي رييس نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه ها با اشاره به موج بيداري اسلامي در منطقه بر ضرورت تحليل آگاهانه و هوشياري دانشجويان به ويژه تشكل هاي دانشجويي در شرايط كنوني جهان تاكيد كردو اين حركت را از نتايج حركت انقلاب اسلامي ايران دانست.
     در ادامه این جلسه احمد علمشاهی مديركل نظارت و ارزيابي امور فرهنگي وزارت علوم نيز با اشاره به هدف  اسلامي كردن دانشگاه‌ها، بر حركت دانشگاه به سمت قالب هاي اسلامي در زمينه‌هاي آموزشي، پژوهشي و فرهنگي تاكيد كردو در پاسخ به دغدغه‌ فرهنگي تشكل‌هاي دانشجويي خاطر نشان كرد: به دنبال افزايش بودجه‌ي فرهنگي دانشگاه‌ها هستيم.
     سپس  نمايندگان تشكل‌هاي دانشجويي دانشگاه  شهركرد به بيان خواسته‌هاي خود در مورد مسايل و مشكلات دانشجويان در حوزه‌هاي فرهنگي- اجتماعي، علمي- پژوهشي، صنفي، آموزشي و رفاهي پرداختند.
اسلامي شدن دانشگاه‌ها،مسايل خوابگاهي، ميزان سرانه فرهنگي دانشگاه‌ها، ارزيابي نشريات دانشجويي، تسهيلات براي انجام فعاليت هاي علمي- پژوهشي دانشجويان از جمله مطالبي بود كه بيشتر به آنها پرداخته شد.
     در اين نشست اعضاي شوراي مركزي بسيج دانشجويي، جامعه اسلامي دانشجويان، انجمن اسلامي دانشجويان مستقل و مجمع دانشجويان پيرو خط امام و رهبري، نمایندگان کانون های علمی و فرهنگی و برخي فعالين فرهنگي دانشگاه شهركرد حضور داشتند.      
     گفتنی است همزمان با چهارمين دور سفرهاي استاني هيات دولت به استان چهارمحال و بختياري، هياتي متشكل از دكتر ساداتي نژاد معاون  حقوقي و امور مجلس وزير علوم به عنوان سرپرست گروه و مديران حوزه هاي مختلف  آموزشي، دانشجويي، پژوهشي، فرهنگي و اجتماعي، عمراني ، روابط عمومي، و سازمان سنجش آموزش كشور، ضمن بازديد از مراكز آموزش عالي شهرستان هاي شهركرد، فارسان و اردل ، بروجن و لردگان  با دانشجويان و دانشگاهيان اين مراكز ديدار و گفتگوکردند .
        همچنين در اين سفر ستاد ارتباطات مردمي اين وزارتخانه با حضور دكتر ساداتي نژاد و سرپرستي مهندس فاضل حاجي زاده مشاور وزير علوم و مديركل دفتر ارزيابي عملكردورسيدگي به شكايات وزارت علوم با استقرار در دانشگاه شهر كرد آماده پاسخگويي به تقاضاهاي مردمي بود .
 
مصوبات این سفر:
تاریخ: 18/08/1390
]]> مولایی Tue, 24 Apr 2012 08:27:07 GMT http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=73 گزارش سفراستاني وزير علوم به استان هرمزگان(دور چهارم سفرهاي استاني هيئت دولت) http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=72 متن گزارش:
گزارش سفر استانی مقام عالی وزارت و هیات همراه به استان هرمزگان در راستای چهارمین دور سفر های استانی هیات دولت
24 - 22 /01/1391
 
درچهارمین سفر استانی هیات دولت به استان هرمزگان  ، دکتر کامران دانشجو وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری و هیات همراه ضمن دیدار با دانشگاهیان این استان ، از نزدیک در جریان مسائل و در خواست های آنان قرار گرفتند .
دکتر دانشجو در این سفر با حضور در جمع روسا و اعضای هیات رئیسه دانشگاه ها و مراکز پژوهشی استان هرمزگان اظهار داشت : رئیس جمهور برای تجهیز آزمایشگاه های دانشگاه ها و مراکز پژوهشی ، مبلغ 150 میلیارد تومان به وزارت علوم اختصاص داده است .
وی همچنین با اشاره به اینکه دانشگاه هرمزگان می تواند به عنوان یک الگو در خصوص توسعه آموزش عالی در سراسر کشور مطرح شود ، اظهار داشت : بودجه آموزش عالی در همه بخش های بودجه ای در حدود سه برابر افزایش یافته که این امر نشان دهنده توجه ویژه دولت به مقوله آموزش عالی است .
دکتر دانشجو در ادامه با بیان اینکه سایر دانشگاه های کشور نیز در 6 ساله اخیر پیشرفت خوبی داشته اند ، گفت : دانشگاه هرمزگان از مهر ماه امسال در 11 رشته دکترا دانشجو جذب میکند و هم اکنون حدود 60 رشته کارشناسی ارشد دارد و اینها ازمواردی است که موجب ماندگاری اعضای هیات علمی در این دانشگاه می شود .
وزیر علوم با بیان اینکه پیشرفت های علمی دو ساله اخیر حاصل تلاش تمام دست اندر کاران آموزش عالی در سی سال گذشته بوده و به برکت خون شهدای جهاد علمی در این دوساله اخیر نتیجه داده است ، گفت : اگر مذاکره کنندگان سیاسی کشورمان در امور مختلف در سطح جهانی وارد مذاکره می شوند ، به پشتوانه این اقتدار و پیشرفت علمی است .
دکتر دانشجو با بیان اینکه در جذب اعضای هیات علمی در دانشگاه ها  و مراکز پژوهشی هیچ محدودیتی ندارد ، گفت : دانشگاه ها و مراکز پژوهشی هر چقدر نیاز به جذب هیات علمی داشته باشند  می توانند درخواست نمایند و همچنین ادامه تحصیل مربیان دانشگاه ها نیز برای ما به عنوان یک اصل مطرح است که این مهم در 2 سال اخیر 5 برابر افزایش یافته است و حتی در خصوص مربیان دانشگاه آزاد اسلامی نیز وزارت علوم 50 درصد هزینه ادامه تحصیل آنان را پرداخت می کند .
وی در ادامه افزود : زمانی که مساله افزایش پذیرش دانشجوی دکترا مطرح شد ،  عده ای این امر را غیر قابل انجام می دانستند در حالی که اگر اساتید بالاتر از مرتبه استادیاری ما که حدود 25 هزار نفر هستند ، هر کدام یک دانشجوی دکترا تربیت کنند ، ما می توانیم 25 هزار دانشجوی دکترا جذب نماییم .
دکتر دانشجو در خصوص عملکرد شورای تحول علوم انسانی گفت : ما انتظار داریم که این شورا سریع تر از این عمل کند و موارد عینی نتایج جلسات و فعالیت های متعدد خود را به دانشگاه ها ارائه نماید زیرا ما تکلیف داریم این امر را سریع تر به پیش ببریم .
 وی ادامه داد : ما باید در مهر ماه امسال بتوانیم منابعی را در بخش های مختلف علوم انسانی به دانشجویان ارائه کنیم و در این مقوله نباید انتظار داشت هیچ اشتباهی صورت نگیرد زیرا این کار جدیدی محسوب می شود و به تدریج و مرور زمان به تکامل می رسد .
وی افزود : از آنجاییکه علوم انسانی پایه های اعتقادی دانشجویان ما را می سازد ، غربی ها از طریق علوم انسانی تفکرات مادی را به دانشجویان القا می کنند .
دکتر دانشجو با بیان اینکه مبانی علوم انسانی غربی ، مادی است و اخلاق را در جامعه از بین می برد ، گفت : علوم انسانی غربی پس از انهدام اخلاق در جامعه ، هنجارها را ناهنجار جلوه می دهد و مساله مهم این است که علوم انسانی جهت دهنده است و هدف را مشخص می کند ولی بقیه علوم ابزار رسیدن به هدف هستند و برای همین منظور ما باید در اسلامی کردن مبانی و متون علوم انسانی با دقت بیشتری عمل کنیم .
همچنین در این نشست دکتر احمد نوحه گر رئیس دانشگاه هرمزگان گزارشی از عملکرد و پیشرفت های این دانشگاه در سال های اخیر ارائه نمود و در سخنانی با تأکید بر لزوم تولید علم در دانشگاه‌هاو تجاری سازی تولیدات علمی ، با اشاره به راه‌اندازی پارک‌های علم و فناوری در کشور تصریح کرد: تولید علم و تجاری سازی آن در پارک‌های علم و فناوری انجام می‌شود.
وی به راه اندازی پارک علم و فناوری در بندرعباس اشاره کرد و وجود این پارک را منشا انجام اقداماتی در زمینه تولید علم دانست.
رئیس دانشگاه هرمزگان با بیان اینکه تمام تلاش مان را برای مهیا کردن زیر ساخت‌ها ی علم و فناوری در دانشگاه هرمزگان به کار می‌گیریم، به افزایش کمی و کیفی دانشگاه هرمزگان اشاره کرد و گفت: در چند سال اخیر در جذب دانشجو، اعضای هیات علمی وتوسعه فضاهای آموزشی اقدامات مثبتی انجام شده و شاهد افزایش شاخص های کمی و کیفی در این دانشگاه هستیم.
دکتر نوحه گر همچنین به افزایش 3 برابری تولیدات علمی و پژوهشی اعضای هیات علمی این دانشگاه اشاره کرد و گفت : اساتید ما توانایی دارند این موفقیت‌ها را افزایش دهند و به همین دلیل باید از آنها حمایت و قدردانی شود.
وی با اشاره به مزیت‌ها و امتیازات استان هرمزگان نسبت به سایر استان های کشور از افزایش ارتباط دانشگاه‌ها و صنایع استان هرمزگان خبرداد گفت: شاید این استان از مزیت‌هایی برخوردار باشد که حتی استان‌هایی شمالی هم از آنها برخوردار نیستند و پتانسیل و مزیت‌های نسبی استان هرمزگان به صورتی است که اگر امکانات بیشتری وجود داشته باشد می توان بسیاری از موفقیت های ناممکن را به راحتی به دست آورد.
سپس روسا و اعضای هیات رئیسه دانشگاه ها و مراکز پژوهشی استان هرمز گان مسائل و نقطه نظرات خود را با وزیر علوم در میان گذاشتند  .
در ادامه برنامه های این سفردکتر دانشجو خوابگاه فاطمیه دانشگاه هرمزگان را افتتاح کرد.
این خوابگاه‌ها در وسعتی به مساحت 1/8 هکتار در 4 بلوک خوابگاهی با مساحت 10000 مترمربع و ظرفیت 800 نفر و محوطه‌سازی 10 هزارمتر مربعی احداث شده است.
همچنین هر بلوک ساختمانی این خوابگاه با زیربنای 250 مترمربع با ظرفیت 200 نفر با هزینه‌ای بالغ بر 60 میلیارد ریال احداث شده است.
همچنین در این مراسم کلنگ احداث دانشکده علوم و فناوری‌های نوین دانشگاه هرمزگان نیز توسط وزیر علوم به زمین زده شد .
قرار است‌ در این دانشکده سه رشته مهندسی انرژی (گرایش مهندسی انرژی‌های تجدیدپذیر)، مهندسی زیست فناوری (گرایش بیوتکنولوژی میکروبی و گرایش بیوتکنولوژی صنعتی) و مهندسی نانو‌فناوری (گرایش نانو‌فیزیک و گرایش نانو‌شیمی) در مقطع کارشناسی ارشد تدریس شود.
گفتنی است زیربنای لازم برای احداث این دانشکده به صورت ناخالص معادل 2200 مترمربع بوده و برآورد اولیه برای اجرای این پروژه بدون تجهیزات و محوطه‌سازی در حدود 13/5 میلیارد ریال است.
دکتر حسینعلی علیخانی مشاور وزیر علوم و مدیر کل امور دانشجویان شاهد و ایثارگر این وزارتخانه نیز در نشستی با  دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه‌های این استان گفت: ولایت مداری و پیروی از آموزه های دینی، رمز موفقیت مسلمانان در طول تاریخ می‌باشد.
همچنين  دکترمهدي ایرانمنش رئیس مرکز هیات‌های امنا و هیات‌ ممیزه مرکزی وزارت علوم در دیدار با کارکنان دانشگاه هرمزگان انجام سفرهای استانی را مثبت و دارای نتایج مطلوب ارزیابی کرد و گفت: سفرهای استانی باعث می‌شود تا مردم بدانند که مسئولان به فکر آنها هستند.
وي در ادامه سخنان خود یکی از امتیازات سفرهای استانی را دیدارهای مردمی و اقدامات عملی مسئولان دانست و گفت: انجام سفرهای استانی گام مثبتی بود زیرا تا پیش از این شاید مردم تصور می‌کردند کسانی که برای آنها تصمیم‌گیری می‌کنند در مرکز بوده و از احوال شهر آنها با خبر نیستند، در حالی که امروز مسئولان به شهرهای مختلف سفر کرده و با توجه به واقعیات تصمیم‌گیری می‌کنند.
معاون وزیر علوم با تاکید بر این نکته که نگاه دولت همیشه به علم معطوف بوده است این نگاه را مثبت و واقع‌بینانه دانست و گفت: اگر ما بخواهیم قدرتمند باشیم باید در علم قدرتمند شویم، هر زمان قصد داشته باشیم هر چیزی را به دست آوریم باید از نظر علمی پیشرفت کنیم و در واقع علم و تحقیق می‌تواند در همه زمینه‌ها به ما کمک کند.
وی همچنین با اشاره به تاکیدات مقام معظم رهبری در خصوص توسعه علمی و پژوهشی گفت: در دولت‌های نهم و دهم نگاه مسئولان به مقوله توسعه علمی کشور عملی شده و در این دوره اعتبارات اختصاص یافته در این خصوص چندین برابر شد و این به دلیل نگاه مثبت دولت به دانشگاه‌ها صورت گرفت.
گفتنی است در این نشست کارکنان دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی استان هرمزگان مسائل و نقطه نظرات خود در خصوص مسائلی از قبیل ارتقا شغلی ، قوانین جدید استخدامی وزارت علوم ، مسائل رفاهی و ادامه تحصیل کارمندان را با نماینده تام الاختیار وزیر علوم در میان گذاشتند و دکتر ایران منش نیز در خصوص رسیدگی به مسائل آنان قول مساعد داد.
  در ادامه برنامه های این سفر دکتر جلیل دارا مدیرکل امور فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز در دیدار بااعضای تشکل های دانشجویی دانشگاه‌های استان هرمزگان با اشاره به دغدغه مقام معظم رهبری برای برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی از دانشجویان خواست تا وارد این عرصه شده و برگزاری کرسی‌ها را خود بدست گیرند.
وی افزود: دانشجویان باید سال ۹۱ را با اتکا به ایمان و نگاه به شهدای جهاد علمی آغاز کرده و به فعالیت بپردازند چرا که  امروزه افکار علمی قدرتی است که قدرت‌های دیگر را با خود می‌آورد؛ البته ما این قدرت را بر اساس آموزه‌های اسلامی می‌خوانیم.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه راهبرد ما در جهت حرکت به سمت دانشگاه اسلامی است که این مهم در راستای اجرای فرمایشات امام خمینی (ره)، مقام معظم رهبری و قوانین است، گفت : تاکنون  اقدامات فراوانی در خصوص اسلامی کردن دانشگاه‌ها و تغییر متون و مبانی علوم انسانی صورت گرفته اما هنوز با وضعیت ایده‌ال و مطلوب فاصله زیادی داریم؛ البته انتظار این است که دانشجویان نیز در کنار سایر دانشگاهیان وارد صحنه شده و گام‌های استوار و محکمی در این باره بردارند.
دکتردارا در ادامه با اشاره به مانوس بودن دانشجویان و فضای دانشگاه با قرآن ،مطالعه نهج البلاغه و کتاب‌های شهیدمطهری ، درخصوص فعالیت های فرهنگی در محیط‌های دانشگاهی گفت: یکی از سیاست‌های وزارت علوم در سال ۹۱ ورود اساتید در حوزه کار فرهنگی است که در این خصوص هم انجام اقدامات فرهنگی توسط اساتید و هم انجام اقدامات فرهنگی برای اساتید انجام می‌گیرد.
 در ادامه این دیدار مهندس منصور گودرزی قائم‌مقام رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم نیز خبر از عدم جذب 10 درصد از وام‌های دانشجویی در نیم‌سال تحصیلی گذشته داد وگفت: در نیم‌سال تحصیلی گذشته حدود 90 درصد از اعتبار تسهیلات دانشجویی توسط دانشگاه‌های کشور جذب شده است.
وی افزود: یکی از عمده‌ترین دلایل عدم جذب اعتبارات تسهیلات دانشجویی اطلاع‌رسانی ضعیف دانشگاه‌های کشور است.
قائم‌مقام رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم از دانشگاه‌های کشور خواست تا با سرعت بیشتری نسبت به اطلاع‌رسانی دریاره تسهیلات دانشجویی اقدام کنند و فرایند اجرایی را سریع‌تر انجام دهند.
گفتنی است در این نشست اعضای تشکل های دانشجویی دانشگاه های استان هرمزگان نیز مسائل و نقطه نظرات خود را با مسئولان وزارت علوم در میان گذاشتند .
گفتنی است در اين سفر ستاد ارتباطات مردمی وزارت علوم با حضور دکتر ایران منش و سرپرستی  مهندس فاضل حاجی زاده مشاور وزير علوم و مدير کل دفتر ارزيابی عملکرد و رسيدگی به شکایات اين وزارتخانه با استقرار در دانشگاه هرمزگان در تمام طول سفر آماده پاسخگويي به تقاضاهای مردمی بود  .

 
مصوبات این سفر:
تاریخ: 22/01/1391
]]> مولایی Tue, 24 Apr 2012 08:25:19 GMT http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=72 گزارش سفراستاني وزير علوم به استان آذربایجان غربی(دور سوم سفرهاي استاني هيئت دولت) http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=71 متن گزارش:
گزارش سومین سفر استانی مقام محترم وزارت به استان آذربایجان غربی در سومین دور از سفرهای استانی هیات دولت
22 – 21 / 01/1389
 
دکتر کامران دانشجو وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به همراه هیئتی متشکل از معاون وزیر ورئیس سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران، مدیران کل آموزشی، پژوهشی دانشجویی، عمرانی، فرهنگی، روابط عمومی و بازرسی و رسیدگی به شکایات این وزارتخانه در سومین سفر استانی هیات دولت به آذربایجان غربی ضمن بازدید از مراکز آموزش عالی و خوابگاههای دانشجویی این استان، با دانشگاهیان آذربایجان غربی از نزدیک دیدار و گفتگو کردند.
در این سفر ابتدا وزیر علوم با حضور در گلزار شهدای شهرستان خوی و ادای احترام به شهدا، بعنوان نماینده رئیس جمهور در شورای اداری این شهرستان شرکت کرد.
  دکتر دانشجو در جلسه شورای اداری شهرستان خوی با اشاره به نامگذاري سال 89 به عنوان سال همت مضاعف و کار مضاعف از دانشگاهيان خواست با ايجاد و افزايش همدلي بين مجموعه هاي کاري و تقويت انگيزه الهي و معنوي براي خدمت بيشتر به مردم آماده شوند.
وزیر علوم در ادامه اظهار داشت: در استان آذربايجان غربي بيش از يکصد مرکز آموزش عالي وجود دارد اما بسياري از آنها حالت انفعالي به خود گرفته اند چرا که بر مبناي مطالعه و برنامه ايجاد نشده اند.
وی با اشاره به اينکه در گذشته تعدادي از مراکز آموزش عالي بدون مطالعه و برنامه¬ریزی در مناطق مختلف کشور راه اندازي شده است، گفت: ايجاد اين مراکز بايد بر اساس مطالعه و برنامه ريزي انجام شود.
وزیر علوم افزود : در طرح جامع توسعه آموزش عالي کشور ، پس از بررسي وضعيت موجود به ترسيم وضعيت مطلوب پرداخته ايم و بر اساس آن و با توجه به ظرفيت ها و استعدادهاي هر منطقه نسبت به توسعه اموزش عالي در آن منطقه اقدام خواهيم کرد.
دکتردانشجواظهارداشت : در طرح جامع توسعه اموزش عالي علاوه بر اروميه چند نقطه به عنوان مرکز آموزش عالي اين استان مد نظر قرار گرفته است که شهرستان خوي يکي از آنها است.
وی علم بدون ايمان را تخريب کننده دانست و اظهار داشت : دنياي غرب علم را براي سلطه بر ديگر انسانها مي خواهد اما به اعتقاد ما علم ابزاري براي تعالي و تکامل بشريت تلقي مي شود که دانشگاه و دانشگاهيان ما بايد در اين مسير گام بردارند.
دکتر دانشجو که به نمايندگي از رييس جمهوري در جلسه شوراي اداري اين شهرستان سخن مي گفت افزود : اقدامات بسياري در دولت نهم و ابتداي دولت دهم صورت گرفته است به طوري که خدماتي که در چهار سال و نيم اخير به مردم ارائه شده معادل کل خدماتي است که طي 16 سال گذشته صورت گرفته است اما شان مردم ايران بالاتر است.
 پس از این جلسه دکتر دانشجو به نمایندگی از هیات دولت در نشست پاسخگويي به درخواست هاي مردم شهرستان خوي، مسائل و مشکلات مطرح شده در زمينه هاي عمراني ، آموزشي ، فرهنگي ، اجتماعي ، درماني ، صنعتي ، کشاورزي و ورزشي را بررسي و دستورات لازم را صادر کرد.
در اين جلسه تعدادي از مراجعه کنندگان به صورت حضوري به طرح خواسته هاي خود پرداختند و وزير علوم نسبت به پيگيري و رفع مشکلات آنان قول مساعد داد.
همچنین دکتر دانشجو در گفتگو با خبرنگاران در خوي اظهار داشت: با تصويب و اختصاص اعتبار لازم در جلسه هيئت دولت مجتمع آموزش عالي در خوي و مياندوآب ايجاد مي‌شود.
وي با اشاره به بومي‌سازي در دانشگاه‌ها افزود: دولت سعي دارد بومي‌سازي را گسترش دهد تا افراد زيادي در استان موفق به تحصيل در دانشگاه‌ها شوند.
وزير علوم، تحقيقات و فناوري همچنين از توسعه دانشگاه‌هاي بين‌المللي و جذب دانشجويان خارجي خبر داد و بيان داشت: با بازنگري در مصوبات و آيين‌نامه‌هاي دانشگاه‌هاي بين‌المللي سعي داريم براساس ظرفيت‌هاي موجود به ايجاد و توسعه دانشگاه‌هاي بين‌المللي كمك كنيم.
دکتر دانشجو در ادامه سخنان خود با اشاره به نامگذاري امسال توسط مقام معظم رهبري به همت و كار مضاعف گفت: براي تحقق اين شعار بايد از بعد كيفي و كمي بازدهي مناسبي داشته باشيم و به سمت علمي شدن گام برداريم.
وي افزود: براي تحقق اين امر بايد همدلي بين مجموعه كار ايجاد شود كه اگر نباشد برآيند مثبت و اصلي نخواهد داشت.
وزير علوم، در مورد عرصه علم و تحقيقات نيز تصريح كرد: علم بايد مبدا و سرانجام داشته باشد، هدف از خلقت شناسايي شود و در آن مسير حركت كند و براي تعالي و تكامل بشر قدم برداشته شود كه اگر در اين مسير حركت كنيم دانشگاه خوب و علم خوب خواهيم داشت.
دکتر دانشجو به فرمايشات مقام معظم رهبري در مورد صنعت و علم اشاره كرد و اظهار داشت: صنعت و علم بايد در كنار هم باشند چرا كه اين دو در مجموع تاثيرگذار هستند و ما نيز بايد در اين مسير حركت كنيم.
وي به سفر هيئت دولت به استان‌ها اشاره كرد و بيان داشت: سفر سوم هيئت دولت بعد فرهنگي دارد و در اين مورد نيز بودجه خوبي براي استان آذربايجان غربي پيش‌بيني شده كه بيشتر از استان‌هاي ديگر است.
دکتر دانشجو اضافه كرد: براي توسعه مراكز آموزشي بايد برنامه‌ريزي داشته باشيم و بر پايه ظرفيت‌ها و استعدادها توسعه يابد و نبايد انفعالي باشد.
وي همچنين در بازديد از مزار شمس تبريزي خوي خواستار ايجاد بارگاه در خور شان شمس تبريزي شد.
وزير علوم، تحقيقات و فناوري اظهار اميدواري كرد با پيگيري مسئولان محلي و نماينده مردم خوي در مجلس بودجه مناسبي براي اين مهم تخصيص يابد.
گفتنی است ساخت دانشکده فني و مهندسي مجتمع آموزش عالي خوي با زيربناي هفت هزار و 200 متر مربع از مرداد ماه گذشته آغاز شده است و پيشرفت فيزيکي آن در حال حاضر بيش از 20 درصد و مبلغ پيمان اين پروژه عمراني 21 ميليارد ريال مي باشد .
درادامه این سفر وزیر علوم در دیدار با اعضای هیئت علمی دانشگاه های استان آذربایجان غربی با اعلام اینکه کاهش ظرفیت پذیرش کارشناسی و افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی در دانشگاه های مادر را از جمله سیاستهای وزارت علوم عنوان کرد.
وی افزود: با توجه به جدی بودن خطر زلزله در تهران، وزارت علوم در راستای برنامه های دولت، تدابیر دیگری نیز برای کاهش جمعیت تهران اندیشیده است که جزئیات آن را به موقع اعلام خواهیم کرد.
وی از اعمال سیاستهای تشویقی برای استادان مناطق محروم کشور خبر داد و بیان داشت: دانشگاه هایی که دور از مرکز هستند از امکانات کمتری برخوردارند و استادان برای تدریس در آنها تمایل چندانی نشان نمی دهند از همین رو باید با برخی امتیازات، زمینه حضور آنان را در این دانشگاه ها فراهم کرد.
دکتر دانشجو افزود: افزایش حقوق دریافتی اعضای هیات علمی شاغل در دانشگاه های دور از مرکز نسبت به استادان دانشگاه های برخوردار می تواند یکی از عوامل ایجاد انگیزه در آنان برای ادامه فعالیت در مناطق کمتر برخوردار باشد.
وی درمورد رتبه بندی دانشگاه های کشور نیز توضیح داد: در ایران نیز همانند دیگر کشورهای دنیا یک رتبه بندی کلی برای سنجش وضعیت علمی دانشگاه ها وجود دارد اما تاکنون یک رتبه بندی رشته ای و جزیی تر برای دانشگاه های کشور دیده نشده است که بزودی این طرح را به مرحله انجام خواهیم رساند.
وزیر علوم با تاکید بر لزوم ایجاد اعتماد میان صنعت و دانشگاه اظهار داشت: دانشگاه ها و پژوهشگاه ها باید با ارائه مطلوب و به موقع پروژه های سفارشی صنایع مختلف، اعتماد بخش صنعت را به خود جلب کنند.
وی ایجاد 550 مرکز پژوهشی وابسته به حوزه های کاربردی در دانشگاه ها را از جمله اهداف وزارت علوم در برنامه توسعه پنجم ذکر کرد.
همچنین وزیر علوم با حضور در جمع کارکنان دانشگاه ارومیه در سخنانی اظهار داشت : ممنوعيتي براي ادامه تحصیل  کارکنان وجود ندارد و آموزش آنها يکي از ماموريت ها و الزامات وزارت علوم محسوب مي شود.
وی در پاسخ به سوالات و  درخواست ها ی عنوان شده در اين جلسه اظهار داشت: کارمندان، دانشجويان و استادان، اعضاي اصلي خانواده جامعه دانشگاهي را تشکيل مي دهند که هر کدام، نقش و مسووليت جداگانه اي برعهده دارند و هيچ يک از آنان نمي توانند نقش ديگري را عهده دار شود.
وزیر علوم افزود:، تفاوت نقش و وظايف دانشگاهيان نشانگر تبعيض ميان آنان نيست و هر کدام از افراد از ابتداي استخدام با آگاهي از نقش و مسووليت خود، شغلشان را انتخاب کرده اندو چنانچه حقي از فرد يا افرادي در مجموعه دانشگاه ها و آموزش عالي کشور  تضييع شده باشد حتما به آن رسيدگي خواهم کرد.
دکتر دانشجو در پاسخ به سوال طرح شده در خصوص وجود تنوع در استخدام کارکنان اظهار داشت: درمورد استادان نيز همانند کارمندان، وضعيت استخدامي متنوع و متفاوتي وجود دارد که به تناسب نوع استخدام رسمي، قراردادي و حق التدريس براي آنان امتيازاتي درنظر گرفته مي شود و اين امري پذيرفته شده و مرسوم است.
وزير علوم در پایان سخنان خود  از اعضاي جامعه دانشگاهي خواست با تقويت همدلي و حرکت در راستاي وفاق جمعي، توان خود را افزايش دهند و در مسير ارائه خدمت مطلوب به مردم و تربيت متخصصان متعهد براي جامعه حرکت کنند.
برگزاري دوره هاي آموزش ضمن خدمت، بهبود وضعيت رفاهي و معيشتي، تامين مسکن،رفع مشکلات اياب و ذهاب و تشکيل ستاد رسيدگي به مسائل رفاهي و معيشتي کارکنان مراکز آموزش عالي در وزارت علوم از مهم ترين خواسته هاي کارکنان دانشگاه اروميه در اين نشست بود.
در ادامه برنامه های این سفر دکتر دانشجو باحضور در جمع صمیمانه دانشجويان و کارکنان شاهد و ايثارگر مراکز آموزش عالی ارومیه ، حضور فعال این عزیزان در عرصه های سیاسی فرهنگی علمی و اجتماعی راضامن بقا و استمرار انقلاب اسلامی دانست و گفت:  : نه تنها ملت ايران، بلکه همه مسلمانان و حتي تمام آزادگان جهان، مديون خون و جانفشاني شهدا هستند که با کار خود درس شجاعت، جوانمردي، ايثار و فداکاري را به ما آموختند.
وی در ادامه افزود: حضور ايثارگران و خانواده هاي شاهد به ما يادآور مي شود که انقلاب تمام نشده و ما سی سال است که در انقلابیم و نه سی سال بعد از انقلاب.
وزیر علوم گفت : الان نيز مثل هر زمان ديگر، چنانچه در هر ميداني، ارزش هاي الهي با هجمه روبه رو شود خواه در درون و بيرون دانشگاه ها و خواه در مرزهاي جغرافيايي، غيورمردان و زناني هستند که حاضرند براي دفاع از اين ارزش ها ، شهادت را از خداوند هديه بگيرند
 وی با تاکيد براينکه دفاع از سرزمين، يک ارزش است اما قداست به شمار نمي آيد اظهار داشت: شهدا و ايثارگران ما تنها براي دفاع از خاک کشور به جبهه ها نرفتند بلکه جلب رضايت خداوند و دفاع از ارزش هاي ديني و اسلامي بود که موجب شد آنها هستي و يا عضوي از پيکر خود را در اين راه فدا کنند
مدير امور شاهد و ايثارگران دانشگاه اروميه نيز در اين نشست به ارائه گزارشي از وضعيت و عملکرد اين اداره پرداخت
سيد هادي صالحي آمار دانشجويان شاهد و ايثارگر تحت پوشش دانشگاه اروميه را 712 نفر و شمار کارکنان شاهد و ايثارگر اين دانشگاه را 72 نفر اعلام کرد.
همچنین در پایان اين مراسم، دانشجويا ن و کارکنان شاهد و ايثارگر و اعضاي کانون هاي ايثار و شهادت دانشگاه اروميه ، لوح سپاس از وزير علوم دريافت کردند.
 
 
 
 
مصوبات این سفر:
تاریخ: 21/01/1389
]]> مولایی Tue, 24 Apr 2012 08:23:27 GMT http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=71 گزارش سفراستاني مدیران وزارت علوم به استان کردستان(دور سوم سفرهاي استاني هيئت دولت) http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=70 متن گزارش:
گزارش سفر استانی مسئولان وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری به کردستان در راستای سومین سفر استانی هیئت دولت به این استان      31/01/1390

 همزمان با نودمین سفر استانی هیات دولت به استان کرذستان ، هيأتي متشكل از دکتر محمود ملاباشی معاون دانشجویی و نماینده تام الاختیار وزیر علوم در این سفر به همراه  مدیران کل دانشجویی، پژوهشی ، فرهنگی ، آموزشی ، عمرانی، فرمانده بسیج کارکنان  و روابط عمومی  اين وزارتخانه و نمایندگان صندوق رفاه دانشجویان و سازمان سنجش آموزش کشور ، ضمن بازدید از مراکز آموزش عالی دولتی- غیر دولتی- آزاد- پیام نور- جامع علمی کاربردی و غیر انتفاعی شهرستان های سنندج ، مریوان ، دیواندره ، کامیاران ، بیجار ، سقز، بانه و قروه با دانشگاهیان این مراکز دیدار و گفتگو کردند .
 اولین برنامه این سفر ، نشست معاون وزیر علوم با شورای دانشگاه کردستان بود .    دکتر ملاباشی در این جلسه با بیان اینکه بودجه دانشگاه ها براساس سرانه دانشجویی تخصيص می يابد اظهار داشت : این تفکر که بعضا مطرح ميشود كه دانشگاه های تهران بودجه بیشتری دریافت می کند، درست نیست وتفاوت در بودجه دانشگاه ها ناشی از درآمد های اختصاصی آنهاست که این امکان در دانشگاه های تهران بیشتر از شهرستان هاست وی افزود :  توسعه و افزایش تواناییهای همه جانبه دانشگاههای شهرستانهابویژه مناطق مرزی از اولویتهای اصلی وزارت علوم است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود در پاسخ  به سوالی در خصوص چگونگي تصویب آیین نامه های وزارت علوم گفت: در تنظیم آئین نامه ها و بخشنامه ها ، مسئولان وزارت از دانشگاهیان استفاده می شود شما سعی کنید که با مطالعه دقیق پیش نویس آئین نامه ها ومقررات ،نظرات کارشناسی خود را اعلام نمایند و مطمئن باشید نظرات همه عزیزان بطور منطقی در تنظیم وتصویب آئین نامه ها و قوانین و مقررات وزارت علوم اعمال می شود .
دکتر ملاباشی ادامه داد : سعی کنید برنامه ریزی های دانشگاه همیشه با نوآوری وتفکرات جدید همراه باشد و موارد هر بخش خاصی بدست متخصصان همان بخش برنامه ریزی شود.
وی همچنین با توجه به اصلاحات صورت گرفته در آئین نامه ارتقا اعضای هیات علمی اضهار داشت : در آئین نامه جدید بسیاری از مشکلات موجود در ا مر ارتقا از سر راه برداشته شده و مواردی از قبیل شاگرد پروری ، تاثیرگذاری در حل معضلات کشور ، آموزش براساس فرهنگ عمومی ، اختراعات و ابداعات و مباحثی از این قبیل در آن گنجانده شده است .
دکتر ملاباشی با تأکید بر استفاده دانشگاه های یک منطقه از امکانات یکدیگربویژه درقالب شبکه های آزمایشگاهی علمی کشور، در خصوص برون سپاری خدمات رفاهی دانشجویان از قبیل خوابگاه ها و رستوران های دانشجویی اظهار داشت : اجراي اين برنامه از مصوبات مجلس شوراي اسلامي بوده و تا پایان برنامه پنجم توسعه بطور کامل اجرا می شود و هر سال 20% از این موارد به بخش خصوصی واگذار می شود.
وی هدف از این امررا کاهش دغدغه رئیس دانشگاه وهمچنین اعضای هیأت رئیسه از تمرکز به مسائل رفاهی دانشجویان دانست تا آنها بهتر به مسائل اصلی دانشگاهی بپردازند و همچنین با این روش مدیریت  سرانه رفاهی دانشجویی به دانشجویان سپرده می شود تا حق انتخاب داشته باشند. وی افزود: البته در واگذاری امور رفاهی به بخش خصوصی مسئولین دانشگاهها کماکان نظارت برچگونگی ارائه خدمات دانشجویان را برعهده دارند
سپس دکتر امینی رئیس دانشگاه کردستان با ارائه گزارش عملکردی از بخش های مختلف این دانشگاه با توجه به پیشرفت فرآیند شاخص های آموزش عالی کشور در سال های اخیر در استان كردستان ، تقاضای افزایش بودجه جهت استمرار این جهش را مطرح کرد . همچنین در این نشست روسای دانشکده ها و معاونین دانشگاه کردستان دیدگاهها و پیشنهادات خود را با معاون دانشجویی وزیر علوم در میان گذاشتند .
بعد از این جلسه دکتر محمود ملاباشی در نشستی با روسای دانشگاه های این استان ، از حضور نمایندگان تام اختیار وزير علوم در مراکز استان ها خبر داد .
وی با اشاره به تهیه طرحی در خصوص حضور نمایند گان وزير علوم در استان ها اظهار داشت : طرحی در دست تهیه است که بر اساس آن در تمامی مراکز استان ها نماینده ای تام الاختیار  از طرف وزيرعلوم تعریف شود که با حضور این نماینده انسجام بین وزارت علوم و مراکز آموزش عالی استان ها بهتر وبیشتر می شود .
وی افزود : با انتخاب اين نماينده تمامي امور آموزش عالي استان و حتي انتصابات نيز با نظر و صلاحدید وی انجام می شود.
معاون دانشجویی وزیر علوم با تأکید بر نگاه ویژه اين وزارتخانه  به آمایش سرزمین در بخش آموزش عالی در استان ها گفت: در طرح آمایش سرزمین ، توجه ویژه ای به تأسیس دانشگاههای مرزی کشور شده تا این دانشگاهها بتوانند با جذب دانشجو از کشور های همجوار ، ارتباطات علمی ،  فرهنگی با کشور های همسایه را گسترش دهند وهمچنین درآمدی برای اين دانشگاه ها  حاصل شود.
دکترملا باشی با اشاره به اهمیت مدیریت واحد آموزش عالی در کشور و جلوگیری از گسیختگی ها و پراکند گی ها ، در خصوص افزایش رشته های تحصیلات تکمیلی در مناطق مختلف کشور ، افزایش هیات علمی ، فعالیتهای  پژوهشی و وضعیت  شهریه دانشگاههای غیر دولتی ، غیر انتفاعی و آزاد اسلامی نيز  توضیحاتی ارائه نمود .
گفتنی است در این نشست روسای دانشگا ههای سنندج ، پیام نور ، آزاد اسلامی ، جامع علمی کاربردی و آموزشگاههای های فنی وحرفه ای استان کردستان سوالات و پیشنهادات خود را با معاون دانشجویی وزیر علوم در میان گذاشتند.
برنامه بعدی ، نشست معاون دانشجویی وزیر علوم در جمع اعضاي هيات علمي دانشگاه هاي كردستان بود .
وی در اين نشست با بيان اينكه تحصيل افراد در دانشگاه هاي خارج از كشور امري طبيعي است و اين كار براي نگهداري مرز هاي دانش بايد صورت گيرد ، گفت :  ما وظيفه داريم ظرفيت مناسب پذیرش دانشجو را  در آموزش عالي كشور ايجاد كنيم و اين دانشجويان  هستند كه تحصيل در داخل و يا خارج از كشور را انتخاب مي كنند .
وي در ادامه افزود: به عنوان مثال در حال حاضر 14 هزار دانشجوي آمريكايي در چين تحصيل مي‌كنند كه اين مسئله به معناي ضعف علمي دانشگاه هاي آمريكا نيست؛ بلكه بايدنقاط قوت اين مسئله را نيز پيگيري كنيم .
وي با بيان اينكه بعضا  به علت عدم مراجعه دانشجويان ايراني  به پايگاه‌هاي آمارگيري و رايزنان علمي كشورمان در كشور هاي ديگر نمي‌توانيم آمار صحيحي از تعداد دانشجوياني كه در خارج از كشور تحصيل مي ‌كنند، داشته باشيم، گفت:‌ در حال حاضر با توجه به حدود 250 هزار صندلي خالي در دانشگاه‌ها، مي‌توانيم كليه دانشجويان ايراني شاغل به تحصيل در خارج از كشور را در درون دانشگاه هاي داخلي بپذيريم.
معاون دانشجويي وزير علوم با بيان اينكه20 درصد دانشجويان ايراني خارج از كشور در مقاطع تحصيلات تكميلي تحصيل هستند ، گفت : اين دانشجويان ميتوانند ازطريق سايت وزارت علوم ، تقاضاي پذيرش در دانشگاه‌هاي داخل را ارائه دهند و يك هفته بعد مکاتبات پذيرش آن در اختيار فرد و دانشگاه مقصد قرار مي‌گيرد.
دكتر ملا باشي  با تاكيد بر  ايجاد نشاط و شادابی در محیط دانشجويي در دانشگاه ها ‌ گفت: برگزاري كرسي‌هاي آزاد انديشي در دانشگاه‌ها به عنوان يكي از بسترهای اصلی طرح مباحث و انتقادات منطقی طرفین مناظرات است که می تواند ضمن افزایش آگاهی سیاسی و اجتماعی دانشجویان فضای نقد سازنده را فراهم کند
وی افزود : پس از بررسي‌ها و آسيب شناسي‌هاي انجام شده مشخص شده كه انجام مواردي از قبيل گسترش کرسیهای آزاد انديشي ، ايجاد كرسي هاي نظريه پردازي ، آموزش مهارت هاي زندگي ، ايجاد كانون هاي علمي و فرهنگي و فعاليت هاي علمی  پ‍ژوهشي دانشجويان ميتواند در ايجاد فضاي پر نشاط در دانشگاه ها موثر باشد .
همچنين در اين نشست نمايندگان اعضاي هيئت علمي دانشگاه هاي استان كردستان مسائل و ديد گاه هاي خود را با معاون دانشجويي وزير علوم در ميان گذاشتند .
سپس دکتر ملاباشی در جمع کارمندان دانشگاه کردستان حضور یافت . در این نشست کارکنان سوالات خود در خصوص  وضعيت حقوقي ، تبدیل وضعیت شغلی ، امور رفاهی و مسكن کارمندان را با معاون دانشجویی وزير علوم در میان گذاشتند .
دکتر ملا باشی در این نشست  با بيان اينكه ايجاد امنيت شغلي و اختصاص دادن مزايايي از قبيل حج عمره، مسكن، بهبود فاصله حقوقي از ديگر برنامه‌هاي در دست اجراي وزارتخانه براي كاركنان است، گفت: ساز و كار جذب كاركنان برنامه خاص خود را داراست و قياس و همسطح قرار دادن هیئت علمي و كاركنان كاري غيرمنطقي است و بايد موقعيت تبديل وضعيت از قراردادي به پيماني براي كاركنان در امر استخدام بازتر شود.
معاون دانشجویی  وزير علوم تصريح كرد: در بحث قراردادي و رسمي شدن كاركنان دانشگاه‌ها بايد حتما سه نفر بازنشست شوند تا يك نفر رسمي، پيماني و قراردادي جایگزین و به دانشگاه وارد شود .
همچنین در این جلسه دکتر جهانشیر امینی رييس دانشگاه كردستان با اشاره به اجرايي‌شدن دستور وزير علوم مبني بر افزايش حقوق كارمندان دانشگاه ها از سال جاري عنوان كرد: آيين‌نامه‌هاي مالي و اداري در وزارت علوم درحال تدوين است و در اين آيين‌نامه مطرح شده است كه هيأت امنا اختيار تبديل وضعيت كاركنان دانشگاه‌ها از شركتي به قراردادي را داشته باشند .
وی در ادامه افزود : دانشگاه از سه قشر كارمند، اعضاي هيأت علمي و دانشجو تشكيل شده است كه هركدام از اين افراد در جايگاه خود مهم هستند.
رئیس دانشگاه کردستان با بيان اينكه كاركنان دانشگاه نبايد در اختلاف ميزان حقوق، خود را با اعضاي هيأت علمي مقايسه كنند، گفت: كاركنان دانشگاه‌ها نسبت به سازمان‌هاي ديگر از اهميت بيشتري برخوردار هستند پس در نتيجه آنان بايد مراقب رفتار و منش خود باشند؛ چرا كه رفتار آنان بر جوانان تأثير مي‌گذارد.
وی اظهار كرد: تبديل وضعيت كاركنان در دانشگاه‌ها داراي سازو كار قانوني خاص خود است و دانشگاه علاقه‌مند است كه بدون واسطه و بدون وجود شركت‌هاي قراردادي با كاركنان خود به صورت مستقيم در ارتباط باشد كه اگر بخشنامه‌اي به صورت واضح ارايه مي‌شد مي‌توانستيم كارمندان را از وضعيت شركتي به قراردادي تبديل كنيم .
از دیگر برنامه های مسئولان وزارت علوم در این سفر دیدار مدیر کل دفتر آموزش های آزاد، غیردولتی و غیر انتفاعی  وزارت علوم با اعضای هیات نظارت و ارزیابی  آموزش عالی این استان بود .
در این جلسه دکتر غلامعلی نادری با اشاره به مثبت بودن طرح آمایش آموزش عالی اظهار داشت : با اعمال طرح آمایش آموزش عالی انشااله شاهد شکوفایی هرچه بیشتر  شاخص های آموزش عالی در سراسر کشور ، با توجه به استعداد ها و پتانسیل مناطق مختلف خواهیم بود .
 وی همچنین با بیان اینکه انجام طرح آمایش از رشد بی رویه  و بی منطق مراکز آموزش عالی جلوگیری می کند ، گفت: با اجرای این طرح رشد منطقه ای و با هدفمند مراکز آموزش عالی مد نظر است و چه بسا این هماهنگی توسعه آموزش عالی با توجه به امکانات و منابع بخش های مختلف کشور صورت می گیرد ، مطمئناً در افزایش درآمد های تخصصی دانشگاه های سراسر کشور  موثر خواهد بود .
مدیر کل دفتر آموزش های آزاد در بخش دیگری از سخنان خود وظیفه هیات نظارت و ارزیابی آموزش عالی استان ها را بسیار حساس توصیف کرد و افزود : نتایج بازدید های هیات های نظارت  استانی برای مسئولان وزارت علوم که وظیفه برنامه ریزی بخش های مختلف آموزش عالی را بر عهده دارند بسیار پر اهمیت است و این نتایج هرچقدر دقیق باشد برنامه ریزی مرتبط با توسعه آموزش عالی کشور نیز منسجم ومفید فایده خواهد بود.
دکتر نادری از اعضای هیات نظارت آموزش عالی استان کردستان درخواست نمود موارد آسیبی طرح ها و برنامه های مصوبه وزارت علوم از قبیل همین نظارت های استانی را مطرح نمایند تا این  قبیل برنامه ها با نظارت اصلاحی و کارشناسانه بنحو احسن اجرا شوند.
وی همچنین از برگزاری آزمون نیمه متمرکز دکترا که از طرف وزارت علوم صورت گرفت با عنوان یکی از برنامه های موفق این وزارتخانه یاد کرد وگفت:
با توجه به رضایت داوطلبان آزمون دکتری از نحوه جدید پذیرش این مقطع ، امیدواریم با رفع اشکالات محدود آن در سالهای آینده ، توانسته با شیم با این روش حق دانشجویان همه مناطق کشور را ادا کرده باشیم .
همچنین در این نشست دکتر صادقی معاون آموزشی دانشگاه کردستان و نایب رئیس هیات نظارت و ارزیابی آموزش عالی این استان گزارشی از عملکرد و بازدیدهای این هیات  را  ارائه نمود.
گفتنی است در استان کردستان 55000 دانشجو در 34 دانشگاه و مراکز آموزش عالی تحصیل می کنند.
دكتر حسينعلي عليخاني مشاور وزیر علوم و مدیرکل امور دانشجویان شاهد و ایثارگر وزارت علوم نیز در نشستی جداگانه با دانشجويان،‌ اعضاي هيات علمي و كاركنان شاهد و ايثارگر دانشگاه‌هاي استان کردستان با بيان اينكه اعضاي هيات علمي و كاركنان بايد دانشجويان شاهد و ايثارگر را بيشتر دريابند اظهار داشت : هم اکنون دانشجويان شاهد و ايثارگر در معرض ديد و قضاوت جامعه قرار دارند و با توجه به پيشينيان آنان که نخبگان زمان خود بودند ، انتظار مي‌رود كه این عزیزان نیز به عنوان جانشین خلف آنان  سهم بيشتري در موفقیت های علمی داشته باشند که بحمد اله با همت و تلاش این دانشجویان و همکاری و کمک های بی دریغ دفاتر امور شاهد و ایثار گر دانشگاه ها ، این مهم به نحو احسن به وقوع پیوسته است .
مدير كل دانشجويان شاهد و ايثارگر وزارت علوم افزود : اعضاي هيات علمي و كاركنان دانشگاه ها بايد دانشجويان شاهد و ايثارگر را بيشتر دريابند و نباید در این خصوص  غفلتي صورت گيرد زيرا وظيفه ما حفظ شان و جايگاه اين افراد است.
دکتر علیخانی با اشاره موقعیت علمی ممتاز اکثردانشجویان شاهد و ایثار گر دانشگاه کردستان گفت : امسال نیز از میان 51 دانشجوي نمونه در سطح کشور ، 12نفر دانشجوي شاهد و ايثارگر بودند. 
وی همچنین با اعلام  راه اندازي طرح كانون های علمي، فرهنگي ايثار در دانشگاه‌ها گفت : در حال حاضر 10 هزار دانشجوي شاهد و ايثارگر دانشگاه‌هاي كشور عضو اين كانون‌ها شده‌اند و بخشی از اعتبارات به دانشگاه‌ها به كانون‌هاي علمي‌، فرهنگي ايثار تخصيص مي‌يابد.
گفتنی است در پايان اين نشست كه با حضور سرهنگ نصيرزاده فرمانده بسيج كاركنان وزارت علوم و دانشگاه‌ها، و روسای دانشگاه های كردستان برگزار شد، از دانشجويان، اعضاي هيات علمي و كاركنان شاهد و ايثارگر كليه دانشگاه‌هاي این استان با اهداي لوح  و هدیه تقدير شد.
همچنین دکتر آدمی مدیر کل دفتر مطالعات فرهنگی و برنامه ریزی اجتماعی وزارت علوم در دیدار با فعالان فرهنگی ، کانون های علمی و تشکل های دانشجویی مراکز آموزش عالی استان کردستان  بر حفظ روحیه شادابی و نشاط توسط فعالان فرهنگی و تعمیم این روحیه به عموم دانشجویان تأکید کرد.
وی همچنین  با تأکید بر نگاه فرهنگی وزارت علوم به دانشجویان گفت: دانشجویان  به عنوان سرمایه ها و منابع انسانی برای خدمت به کشور در آینده مطرح هستند و مسئولان وزارت علوم  همیشه آماده پاسخگویی و رسیدگی به دغدغه های آنان می باشند.
دکتر آدمی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ظرفیت های بالقوه فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه ها، به لزوم مدیریت بهینه این ظرفیت ها در پاسخ به چالش ها و مشکلات فرهنگی دانشجویان تأکید کرد.
وی  همچنین در این نشست در خصوص افزایش  سهمیه حج عمره فعالان فرهنگی دانشجویی و انجمن های علمی و تشکل های دانشجویی قول مساعد داد .
در این جلسه نمایندگان تشکل های دانشجویی کردستان نیز سوالات و نقطه نظرات خود را با مدیر کل دفتر مطالعات فرهنگی وزارت علوم در میان گذاشتند .
همچنين در اين سفر ستاد ارتباطات مردمی وزارت علوم با حضور دکتر ملا باشی و سرپرستی  مهندس فاضل حاجی زاده مشاور وزير علوم و مدير کل دفتر ارزيابی عملکرد و رسيدگی به شکایات اين وزارتخانه با استقرار در دانشگاه کردستان در تمام طول سفر آماده پاسخگويي به تقاضاهای مردمی بود  .
 
مصوبات این سفر:
تاریخ: 31/01/1390
]]> مولایی Tue, 24 Apr 2012 08:21:21 GMT http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=70 گزارش سفراستاني مدیران ارشد وزارت علوم به استان همدان(دور چهارم سفرهاي استاني هيئت دولت) http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=69 متن گزارش:
گزارش  چهارمین سفر استانی مدیران ارشد وزارت علوم به همدان در راستای سفرهای استانی هیات دولت14 - 13/07/1390
 
هم زمان با چهارمين دور سفرهاي استاني هيات دولت به استان همدان، هياتي متشكل از دكتر احمد اكبري معاون وزير علوم و رئيس سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران به عنوان سرپرست گروه ، دکتر محمود ملا باشی معاون دانشجویی وزیر علوم و مديران كل آموزشي، دانشجويي، پژوهشي، فرهنگي و اجتماعي، روابط عمومي، عمرانی ، فرمانده بسيج كاركنان و نمايندگان صندوق رفاه و سازمان سنجش آموزش كشور، ضمن بازديد از مراكز آموزش عالي شهرستان هاي همدان، ملاير، بهار، نهاوند، اسدآباد، تويسركان، كبودرآهنگ و رزن بادانشجويان و دانشگاهيان اين مراكز ديدار و گفتگو كردند.
در این سفر دكتر اكبري در نشستی با اعضای هیات علمی دانشگاه‌های استان همدان از مراحل پایانی تدوین طرح آمایش آموزش عالی در معاونت آموزشی وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري و اجرایی شدن آن در آینده نزدیک خبر داد و گفت :يكي از اهداف وزارت علوم ، كمك به حل مسائل دانشگاه هاست وسپردن مواردي از قبيل تشكيل كميسيون رسيدگي به موارد خاص در هر استان ، كميته نظارت و ارزيابي آموزش عالي استاني و طرح آمايش آموزش عالي به دانشگاه‌های مادر در هر استان ، در واقع آنها را به وزارتخانه‌ای کوچك  در هر استان تبديل كرده است .
    وی با اعلام رضايت از تحصیل4 میلیون و 200 هزار دانشجو در کشور،  در خصوص تخصیص اعتبار به دانشگاه‌های کشور گفت: در خصوص تخصیص اعتبار به دانشگاه‌ها مقداري تاخير صورت گرفته و با آغاز سال تحصیلی، دانشگاه‌ها باید بالای 50 درصد تخصیص اعتبار دریافت می‌کردند  اما با تلاش‌های وزیر علوم این مشکل نیز به زودي برطرف خواهد شد.
    دكتر اكبري با بيان اينكه دانشگاه‌های بزرگ به خصوص در بعد گسترش تحصیلات تکمیلی گام‌های بزرگی در سال جاری برداشته‌اند،افزود: ظرفیت پذیرش دکترا و کارشناسی ارشد به صورت قابل توجهی در کشور افزایش پیدا کرده است که در این زمینه وزارت علوم مصمم است تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دکترا را افزایش دهدو هدف ما در حال حاضر رفتن به این سمت است که اهمیت و دغدغه دانشجویان برای رفتن به دوره کارشناسی ارشد و دکترا حل شود.
وی همچنین با حضور در جمع کارمندان مراکز آموزش عالی همدان در سخنانی اظهار داشت :  دانشگاهیان و به خصوص کارمدان دانشگاهی افتخار این را دارند که میزبان دانشجویان به عنوان با ارزش ترین سرمایه  های کشور هستند.
    دکتر اکبری در این نشست با اشاره به پیشرفت های چند سال اخیر دانشگاه بوعلی سینای همدان گفت: توانمندی کارمندان شریف این دانشگاه سهم عمده ای در روند صعودی پیشرفت های دانشگاه بوعلی سینا در زمینه های مختلف داشته است.
    وی همچنین با بیان اینکه دانشگاهی را سراغ ندارم که در چند سال اخیر این مقدار رشته های کارشناسی ارشد و دکتری ایجاد کرده و دانشجو جذب کرده باشدگفت: دانشگاه بوعلی سینا روند پیشرفت خود را در سال های اخیر به گونه ای تصاعدی آغاز نموده که به طور حتم در سال های آتی جزو دانشگاه های طراز اول کشور می شود.
    نماینده تام الاختیار وزیر علوم با بیان اینکه کارمندان دانشگاه ها بازوهای توانمند و دلسوزی هستند که با تحمل تمام سختی ها ، امور را به صورت آبرومندانه به پیش می برند گفت: ما هم اکنون با انجام طرح بزرگ تحول اقتصادی روبرو هستیم که بزرگ ترین محور آن هدفمند کردن یارانه ها است و در بازدیدی که از بخش های مختلف دانشگاه بوعلی سینا انجام گرفت صمیمیت، روحیه بزرگوارانه و انگیزهای بالای کارمندان این دانشگاه برای ما مسرت بخش بوده است.
    دکتر اکبری در بخش دیگری از سخنان خود با اذعان به برخی از کمبودها و محدودیت امکانات کارمندان در دانشگاه ها گفت: ما در همه دانشگاه ها از همه نقاط کشور دانشجو داریم  و مابه عنوان کادر دانشگاهی باید سعی مان بر این باشد که با نوع رفتارمان خاطرات خوشی را در ذهن دانشجویان در دوران تحصیل به جا بگذاریم زیرا اینها امانت های الهی در نزد ما هستند و کمتر دستگاهی در کشور وجود دارد که اینگونه اماناتی همچون دانشجویان به آنان سپرده شود.
    گفتنی است در این نشست کارمندان دانشگاه های استان همدان سوالات و نقطه نظرات خود را با نماینده تام الاختیار وزیر علوم در میان گذاشتند.
همچنین دکتر محمود ملاباشی معاون دانشجویی وزارت علوم، تحقیقات وفناوری در نشستی جداگانه با رؤسای دانشگاه‌های این استاناظهار داشت : در سال گذشته 220 هزار صندلی خالی برای تحصیل دانشجویان در دانشگاه‌ها موجود بود که این آمار امسال به 300 هزار صندلی رسیده است.
وی در ادامه سخنان خود با بیان اینکه  ما در صدد هستیم مشکلات داوطلبان مقاطع تحصیلات تکمیلی را با راه کارهای مختلف از قبیل افزایش ظرفیت پذیرش  وایجاد فضای آموزشی بیشتر و با کیفیت مطلوب، برطرف کنیم، گفت: بخش دولتی و خصوصی در دولت نهم و دهم در بحث آموزش عالی فعالیت و رشد بسیار بالایی داشته اند وما اکنون به دنبال دانشجویان کاردانی و کارشناسی برای تحصیل در دانشگاه‌ها هستیم و انشاء اله تا 4 الی 5 سال آینده به دنبال دانشجویان کارشناسی‌ارشد و دکتری برای تحصیل در دانشگاه‌ها‌ خواهیم بود.
دکترملاباشی با بیان اینکه دانشگاهیان و مسئولان دانشگاهی با کمال افتخار در آموزش عالی کشور خدمت می کنند، گفت: 85 درصد فعالیت‌های آموزش عالی به نوعی بر عهده بخش خصوصی و یا با هزینه شخصی صورت می گیرد  و در حال حاضر 37 نفر از مربیان دانشگاه آزاد اسلامی را در دانشگاه‌های دولتی به عنوان دانشجوی دوره دکتری پذیرفته‌ایم.
معاون وزیر علوم  در پایان خاطرنشان کرد: یک میلیون و 400 هزار دانشجو در دانشگاه آزاد  اسلامی مشغول به تحصیل هستند و وزارت علوم سعی میکند تا مربیان بیشتری از دانشگاه آزاد اسلامی در دانشگاه‌های دولتی پذیرفته شوند. 
در یکی دیگر از برنامه های این سفر دکتر حسینعلی علیخانی مشاور وزیر و مدیر کل امور دانشجویان شاهد و ایثار گر در جلسه ای با دانشجویان و کارکنان خانواده های شهدا و ایثارگران ، با اشاره به برنامه های دوران  دفاع مقدس گفت : اکنون با  جنگ نرم دشمن مواجهیم و  دشمن  در بیرون با ما مقابله نمی کند بلکه با هر وسیله ای  تلاش می کند به اهداف شوم خود دست یابد و در این راه از ابزارهای نرم افزاری استفاده می کند.
   دکتر علیخانی با اشاره به اینکه فتنه به معنی آمیختن حق و باطل است گفت : جنگ ما هنوز با دشمن ادامه دارد و بصیرت و آگاهی چیزی است که بیش از هر زمان دیگر بدان نیازمندیم  که همه اقشار باید این آگاهی و بصیرت را برای غلبه بر دشمن کسب کنند.
وی با اشاره به اینکه به تعبیر مقام معظم رهبری  خانواده های شهدا ، جانبازان و ایثارگران   افسران جنگ نرم هستند اظهار داشت : مهمتر از کسب آگاهی و بصیرت حفظ و مراقبت از آنها می باشد.
    مشاور وزیر علوم در امور ایثارگران در بخش دیگری از سخنان خود در خصوص فعالیت های کانون های علمی و فرهنگی ایثار گفت : این کانون ها ویژه فعالیت دانشجویان شاهد و ایثارگر است و در جهت ارتقای   سطح علمی و فرهنگی این دانشجویان فعالیت می کند و  برگزاری اردوهای علمی و تشکیل کلاسهای تقویتی از جمله برنامه های کانون های علمی و فرهنگی ایثار می باشد  .
مدیرکل امور دانشجویان شاهد و ایثارگر وزارت علوم افزود : دانشجویان ایثارگر عضو کانون های ایثار  باید  حضور فعال داشته باشند و با فعالیت های مستمر علمی و فرهنگی خود ، دیدگاه ها و پیشنهادات   را  نیز در خصوص  بهبود عملکرد این کانون ها  با مسئولین  در میان بگذارند .
 همچنین در این نشست دکترمحمدعلی زلفی‌گل رئیس دانشگاه بوعلی سینای همدان نیز با ارائه گزارشی از عملکرد دانشکاه بو علی سینای همدان در سالهای اخیر گفت : بخشنامه‌ای از سوی معاونت دانشجویی وزارت علوم به اداره کل شاهد و ایثارگر این وزارتخانه مبنی بر اینکه 10 درصد نیازهای هیئت علمی دانشگاه‌ها از طریق خانواده‌های شاهد و ایثارگر تامین شود، ارسال شده است.
وی افزود: در این بخشنامه تاکید شده است که رؤسای دانشگاه‌ها به اختیار خود می‌توانند 10 درصد جذب اعضای هیئت علمی دانشگاه خود را از طریق خانواده‌های جانبازان، ایثارگران، آزادگان و شهدا تامین کنند و دیگر نیازی به هیئت جذب و اجرا ندارد.
رئیس دانشگاه بوعلی سینای همدان خاطرنشان کرد: در حال حاضر هیچ فرزند شاهد و ایثارگری در دانشگاه بوعلی سینای همدان نیست که در دوره‌های شبانه تحصیل کرده و بدون خوابگاه دانشجویی باشد.
 در ادامه این جلسه تعدادی از نمایندگان خانواده های شهدا ، جانبازان و ایثارگران خواسته های خودرا با مشاور وزیرعلوم در امور ایثارگران درمیان گذاشتند و در پایان مراسم نیز با اهدای لوح سپاس و هدایایی نفیس از ایثارگران  ،جانبازان و خانواده شهدای دانشگاه بو علی سینای همدان تجلیل به عمل آمد.
 در ادامه این سفر دکتر رضا عامري مديركل نظارت و ارزيابي  وزارت علوم، ‌تحقيقات و فناوري نیز در نشستی با هيأت رييسه و مديران ارشد دانشگاه ملاير با اشاره به پيشرف هاي صورت گرفته در دانشگاه ملايردر سال های اخیر اظهار داشت :   خوشبختانه دانشگاه ملاير در مقايسه با دانشگاه‌هاي تازه تأسيس رشد بسيار مناسبي داشته و اين مجموعه از لحاظ انسجام و برنامه‌هاي مديريتي بسيار خوب پيشرفت كرده و زير ساختهاي لازم براي رشد كيفي دانشگاه آماده شده است .
وی همچنین  با اشاره به اهميت سفرهاي استاني و نقش برجسته آن در توسعه و پيشرفت استان ها در ابعاد مختلف، بر توسعه و پيشرفت همه جانبه آموزش عالي در سال هاي پس از انقلاب و به ويژه در دولت های نهم و دهم تأكيد كرد.
    مديركل نظارت و ارزيابي  وزارت علوم در ادامه سخنان خود ، رسالت اصلي دانشگاه را تربيت انسان های متعهد و متخصص  دانست وگفت: بايد همواره اين رسالت اساسي را در تمام برنامه‌ها مدنظر قرار داد كه خوشبختانه با وجود اساتيد و كاركنان ارزشي و متعهد ،تحقق اين امر امكان پذير است.
    دکتر عامري همچنین به اهميت جايگاه اعضاي هيات علمي در تحقق رسالت واقعي دانشگاه اشاره و تاكيد كرد: اساتيد بايد از لحاظ ارزشي و علمي در سطح مناسبي باشند تا بتوانند در مسير پرورش دانشجويان و نسل جوان موفق باشند .
  همچنین دراین نشست معاون اداره كل طرح هاي عمراني وزارت علوم نيز با اشاره به حجم فراوان كار و تلاش صورت گرفته در دانشگاه ملایر در سالهاي اخير گفت: در اين دانشگاه شاهد ايثار و تلاش فراوان مديران و كاركنان بوديم و اميدواريم اين دانشگاه الگوي مناسبي براي ساير دانشگاه‌هاي كشور باشد .
    غلامحسين فتح العلومي همچنین از رئیس دانشگاه ملايردر خواست نمود زمينه انتقال تجارب موفق دانشگاه ملاير را به ساير دانشگاه‌ها فراهم نماید .
    در ادامه این نشست مسئولان دانشگاه ملایر به بیان عملکرد بخش های مختلف دانشگاه پرداخته و دیدگاه ها و برنامه های خود در جهت تسریع در توسعه همه جانبه این دانشگاه را با مسئولان وزارت علوم در میان گذاشتند .
همچنين در اين سفر ستاد ارتباطات مردمي اين وزارتخانه با حضور دكتر اكبري معاون وزير علوم و سرپرستي مهندس فاضل حاجي زاده مشاور وزير علوم و مديركل دفتر ارزيابي عملكردورسيدگي به شكايات وزارت علوم در طول سفر با استقرار در دانشكده علوم پايه دانشگاه بو علي سينا، آماده پاسخگويي به تقاضاهاي مردمي بود.
مصوبات این سفر:
تاریخ: 13/07/1390
]]> مولایی Tue, 24 Apr 2012 08:19:02 GMT http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=69 گزارش سفر استانی مسئولان ارشدوزارت علوم به استان البرزدر راستای چهارمين دور سفر های استانی هیات دولت http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=68 متن گزارش:

همزمان با سفر هیات دولت به استان البرز هیاتی از مسئولین ارشد وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري با دانشگاهیان این استان دیدار و گفتگو كردند .
اين هیات به ریاست دکتر علی اکبر متکان معاون اداری و مالی و مدیریت منابع وزارت علوم به عنوان نماینده تام الاختیار وزیر علوم به همراه مدیران كل آموزشی ، پژوهشی ، دانشجویی، فرهنگی ، روابط عمومی ، عمرانی ، بسیج کارکنان و نماینده های صندوق رفاه دانشجویان و سازمان سنجش آموزش کشور ضمن بازدید از مراکز آموزش عالی کرج ، هشتگرد، نظر آباد، طالقان ، ماهدشت ، اشتهارد و گرمدره ،از نزدیک در جریان مسائل و در خواست های دانشگاهيان استان البرز قرار گرفتند .
همچنين در اين سفردکتر متکان و هیات همراه با حضور در دانشگاه خوارزمی (تربیت معلم سابق) از پروژه های عمرانی نیمه تمام این دانشگاه بازدید کردند .
دکتر متکان در بازدید از ساختمان در حال احداث کتابخانه مرکزی و سالن همایشهای این دانشگاه ضمن تاکید بر لزوم مکان یابی مناسب و نزدیک بودن کتابخانه های مرکزی به سلف سرویس و مسجد و فضاهای آموزشی دانشجویان، در جهت تسریع در پایان پروژه مذکور دستورات لازم برای تکمیل این پروژه عمرانی را صادر کرد.
وی همچنین در بازدید از بلوار کنار گذر در حال احداث ضلع شرقی دانشگاه خوارزمی اظهار داشت: این بلوار درآینده نزدیک به آزاد راه شهید همت تهران کرج متصل می شود و رفت و آمد اساتید و دانشجویان در این مسیر سریعتر و بدون وجود ترافیک شهری انجام می پذیرد.
معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم در ادامه حضور خود در دانشگاه خوارزمی از طرحهای نیمه تمام چند منظوره ورزشی و خوابگاه دانشجویان متاهل بازدید کرد و با بازبینی نقشه های فنی این پروژه ها ، چگونگی تکمیل این طرحها را مورد بررسی قرار داد.
دکتر متکان در پایان این برنامه پیشنهاد کرد که نشستی با حضور مسئولان دانشگاه خوارزمی ، مسئولان شهرداری کرج وکمال شهر و استانداری البرز و همچنین نمایندگان وزارت علوم برگزار شود تا مشکلات این دانشگاه با همکاری و همیاری مسئولان محلی استان البرز حل و فصل شود. 
گفتنی است کتابخانه مرکزی و سالن همایش های دانشگاه خوارزمی با 7500 متر مربع زیر بنا در چهار طبقه در حال ساخت است و تا کنون بودجه ای بالغ بر 4 میلیارد و دویست میلیون تومان هزینه ساخت آن شده و با صرف هزینه ای معادل یک و نیم میلیارد تومان این پروژه به اتمام      می رسد.
وی همچنین از پروژه خوابگاه 180 واحدی دانشجویان متاهل که 32 واحد آن به بهره برداری رسیده است بازدید کرد و دستورات لازم برای ساخت واحدهای نیمه تمام باقیمانده این پروژه را نیز صادر کرد.
همچنین در این سفر ستاد ارتباطات مردمی این وزارتخانه با حضور دکتر متکان و سرپرستی مهندس فاضل حاجی زاده مشاور وزیر علوم و مدیر کل دفتر بازرسی و ارزیابی عملکرد در محل پردیس کرج دانشگاه خوارزمی (تربیت معلم سابق) پاسخگوی تقاضاهای مردمی بود.
 
 
 
مصوبات این سفر:
تاریخ: 21/12/1390
]]> PublicAdmin1 Sun, 22 Apr 2012 12:23:25 GMT http://www.msrt.ir/Lists/List1/DispForm.aspx?ID=68